Hej,
mina tjejer är 5 år. Nästa år blir det förskoleklass och då hamnar de i samma. Men sen då? Är kluven.. har fram till nu varit helt säker på att jag vill att de går i samma eftersom de ändå är ganska oberoende och självständiga. Men nu vet jag inte - kanske är det bättre att sätta dem i olika så att de lättare kan finna egna kompisar mm mm.
Hör gärna om fördelar/nackdelar, hur ni har gjort och varför.
Caroline
1
Samma klass eller olika? Hej,
mina tjejer är 5 år. Nästa år blir det förskoleklass och då hamnar de i samma. Men sen då? Är kluven.. har fram till nu varit helt säker på att jag vill att de går i samma eftersom de ändå är ganska oberoende och självständiga. Men nu vet jag inte - kanske är det bättre att sätta dem i olika så att de lättare kan finna egna kompisar mm mm.
Hör gärna om fördelar/nackdelar, hur ni har gjort och varför.
Vi har pojkar som går i 4:an och de går i samma klass, samma kommer det att bli för flickorna som börjar förskoleklass nästa år. Vi har valt ett Montessori-spår till våra barn och då finns det bara en klass att välja på. Det har funkat jättebra eftersom personalen har varit inne på samma linje som vi, att dela på dem när de delar upp grupper.
Hade vi känt att det inte hade funkat på något sätt, t ex att barnen hela tiden skulle tävla och jämföra sig så hade vi ju fått fundera på saken och överväga att dela på dem.
2
Våra går i samma Vi har pojkar som går i 4:an och de går i samma klass, samma kommer det att bli för flickorna som börjar förskoleklass nästa år. Vi har valt ett Montessori-spår till våra barn och då finns det bara en klass att välja på. Det har funkat jättebra eftersom personalen har varit inne på samma linje som vi, att dela på dem när de delar upp grupper.
Hade vi känt att det inte hade funkat på något sätt, t ex att barnen hela tiden skulle tävla och jämföra sig så hade vi ju fått fundera på saken och överväga att dela på dem.
Vi är ju inte där ännu och mina barn börjar ju skolan 1 år senare än dina men om det funkar kommer vi från början at sätta dem i olika klasser. Men om alla kompisar hamnar i en klass får de kanske gå i samma klass. Anledningen till att jag vill att de skall gå i olika klasser är att jag dels vill att de skall få vara ifrån varandra någon gång, inte skall kunna jämföra/jämföras med varandra så enkelt, att de skall få en egen vardag och ha sina berättelser och intryck av dagen utan att ha en bror/syster som berättar!
Men som sagt vi vet ju idag inte hur det kommer att se ut hösten 2008. Men planen är att dela på dem.
/Therese
3
Vi är ju inte där ännu och mina barn börjar ju skolan 1 år senare än dina men om det funkar kommer vi från början at sätta dem i olika klasser. Men om alla kompisar hamnar i en klass får de kanske gå i samma klass. Anledningen till att jag vill att de skall gå i olika klasser är att jag dels vill att de skall få vara ifrån varandra någon gång, inte skall kunna jämföra/jämföras med varandra så enkelt, att de skall få en egen vardag och ha sina berättelser och intryck av dagen utan att ha en bror/syster som berättar!
Men som sagt vi vet ju idag inte hur det kommer att se ut hösten 2008. Men planen är att dela på dem.
Killarna började i höstas och går i samma klass. Men de delar ofta på dem och de arbetar mycket i projekt och då är de ofta i olika grupper.
De går i en Montessoriintriktad skola.
Det funkar väldigt bra än så länge. De leker både var för sig och har egna kompisar eller tillsammans med flera andra på rasterna.
Det finns möjlighet att dela på dem senare, men nu kände vi att det var rätt att sätta dem i samma klass när de började. Och som sagt- de är ofta på olika håll både under lektioner och raster.
4
Killarna började i höstas och går i samma klass. Men de delar ofta på dem och de arbetar mycket i projekt och då är de ofta i olika grupper.
De går i en Montessoriintriktad skola.
Det funkar väldigt bra än så länge. De leker både var för sig och har egna kompisar eller tillsammans med flera andra på rasterna.
Det finns möjlighet att dela på dem senare, men nu kände vi att det var rätt att sätta dem i samma klass när de började. Och som sagt- de är ofta på olika håll både under lektioner och raster.
Alice och Ebba börjar i förskoleklass till hösten nästa år, precis som dina. De kommer att få börja i samma klass då de kommer att hamna på samma avdelning som deras syster Wilma. Här i skolan består en fritidsavdelning av en förskoleklass och en 1-2:a. Wilma kommer att gå i tvåan då de börjar.
Jag har funderat på om det egentligen inte vore bra att dela på dem, men då skulle jag vara tvungen att dela på alla tre tycker jag. Och att lämna på tre avdelningar tar för mycket tid då man skall lämna och hämta. Däremot så kan det bli lättare att dela dem då de börjar i trean, om de själva känner att de vill.
Jag hoppas att de kommer att hitta olika kompisar i alla fall. Ebba har lätt för att hitta kompisar medan Alice är en sådan som hoppar runt och leker lite med alla, och inte har någon riktig egen kompis.
I alla fall så vet jag att de både på skolan och dagis är bra på att dela på tvillingar i olika grupper, så även om de går tillsammans så kommer de inte att behöva dras med varandra jämt. Nu låter det nästan som om de inte tål varandra, men så är det inte. De är väldigt bra kompisar och bråkar väldigt sällan.
5
Alice och Ebba börjar i förskoleklass till hösten nästa år, precis som dina. De kommer att få börja i samma klass då de kommer att hamna på samma avdelning som deras syster Wilma. Här i skolan består en fritidsavdelning av en förskoleklass och en 1-2:a. Wilma kommer att gå i tvåan då de börjar.
Jag har funderat på om det egentligen inte vore bra att dela på dem, men då skulle jag vara tvungen att dela på alla tre tycker jag. Och att lämna på tre avdelningar tar för mycket tid då man skall lämna och hämta. Däremot så kan det bli lättare att dela dem då de börjar i trean, om de själva känner att de vill.
Jag hoppas att de kommer att hitta olika kompisar i alla fall. Ebba har lätt för att hitta kompisar medan Alice är en sådan som hoppar runt och leker lite med alla, och inte har någon riktig egen kompis.
I alla fall så vet jag att de både på skolan och dagis är bra på att dela på tvillingar i olika grupper, så även om de går tillsammans så kommer de inte att behöva dras med varandra jämt. Nu låter det nästan som om de inte tål varandra, men så är det inte. De är väldigt bra kompisar och bråkar väldigt sällan.
Mina flickor har sedan dagis gått i olika klasser, dom har själva valt så. Lite mera jobb med föräldramöten och så men dom trivs bra och nu när dom började 6an så valde dom olika skolor.
Mina flickor är olika och självständiga, numera så är dom glada över att slippa bli hopbuntade till "tvillingarna" vilket ff de som gick på samma dagis som dom gjorde gör, för dom barnen är dom alltid tvillingarna.
Nackdelarna är ju merjobbet som det endå blir med dubbla föräldramöten, dra lott om i vilken klass jag ska vara på skolavslutningar och så, men fördelarna överväger helt klart, dom är som vilka syskon somhelst och ingen tänker på att dom är tvillingar, om dom inte väljer att själva berätta det.
Fråga barnen vad dom vill är mitt råd.
6
Mina flickor har sedan dagis gått i olika klasser, dom har själva valt så. Lite mera jobb med föräldramöten och så men dom trivs bra och nu när dom började 6an så valde dom olika skolor.
Mina flickor är olika och självständiga, numera så är dom glada över att slippa bli hopbuntade till "tvillingarna" vilket ff de som gick på samma dagis som dom gjorde gör, för dom barnen är dom alltid tvillingarna.
Nackdelarna är ju merjobbet som det endå blir med dubbla föräldramöten, dra lott om i vilken klass jag ska vara på skolavslutningar och så, men fördelarna överväger helt klart, dom är som vilka syskon somhelst och ingen tänker på att dom är tvillingar, om dom inte väljer att själva berätta det.
Fråga barnen vad dom vill är mitt råd.
Vi valde att sätta våra twins i samma klass. Vi gick mkt på det dagispersonalen sa, dvs att de inte var uppi varandra speciellt mkt på dagarna och inte alls verkade vara beroende av varandra osv..
MEN kan ändå inte låta bli att undra om vi valde rätt... Jag hade velat att de fick egna kompisar..
Men det är så svårt att veta vad som är rätt och fel.. En annan sak(förutom dagispersonalens ord) som gjorde att vi valde samma klass, var pga deras talfel.. Att de kunde stötta varandra, och inte vara den enda i klassen som pratade otydligt... Knepigt resonemang kanske :-o Men just då vi skulle välja mellan dela eller inte, så vägde den biten tungt..
I klassen har de en tvillingtjej, men hennes föräldrar valde att dela på henne å systern, så de går i olika klasser.. För de var valet självklart och något de hade pratat med om tjejerna före skolstart, så det var ingen av de som tyckte det var jobbigt att dela på sig.. Föräldrarna till de tjejerna delade på tjejerna pga att de var så mkt med varandra under dagistiden och det kändes som de var beroende av varandra..
Jag pratade före skolstart med Rektorn och fick då veta att om jag vill dela på mina twins längre fram, så ska det inte vara något problem alls.. Så det kändes skönt att få veta "om vi skulle komma fram till att vi valt fel"...
Läraren till barnen säger att de inte alls verkar vara beroende av varandra eller är med varandra hela tiden.. Så det känns ju iaf bra :-)
7
Vi valde att sätta våra twins i samma klass. Vi gick mkt på det dagispersonalen sa, dvs att de inte var uppi varandra speciellt mkt på dagarna och inte alls verkade vara beroende av varandra osv..
MEN kan ändå inte låta bli att undra om vi valde rätt... Jag hade velat att de fick egna kompisar..
Men det är så svårt att veta vad som är rätt och fel.. En annan sak(förutom dagispersonalens ord) som gjorde att vi valde samma klass, var pga deras talfel.. Att de kunde stötta varandra, och inte vara den enda i klassen som pratade otydligt... Knepigt resonemang kanske :-o Men just då vi skulle välja mellan dela eller inte, så vägde den biten tungt..
I klassen har de en tvillingtjej, men hennes föräldrar valde att dela på henne å systern, så de går i olika klasser.. För de var valet självklart och något de hade pratat med om tjejerna före skolstart, så det var ingen av de som tyckte det var jobbigt att dela på sig.. Föräldrarna till de tjejerna delade på tjejerna pga att de var så mkt med varandra under dagistiden och det kändes som de var beroende av varandra..
Jag pratade före skolstart med Rektorn och fick då veta att om jag vill dela på mina twins längre fram, så ska det inte vara något problem alls.. Så det kändes skönt att få veta "om vi skulle komma fram till att vi valt fel"...
Läraren till barnen säger att de inte alls verkar vara beroende av varandra eller är med varandra hela tiden.. Så det känns ju iaf bra :-)
Våra går tyvärr i samma.. Jag är styvmamma till två pojkar födda 95. De har gått i samma skolklass hela vägen och det känns tyvärr inte särskilt lyckat, men svårt att ändra på när de väl vant sig vid tryggheten av att ha varandra.
Nackdelar som jag ser det:
-de får aldrig egna upplevelser under skoldagen att berätta om, eftersom de alltid varit på samma utflykt, haft samma lektioner och samma aktiviteter på idrott mm. Detta gör att de slåss om ordet och uppmärksamheten vid matbordet. Varje dag hör jag dem gapa "nej nu ska JAG berätta!".
-de jämför sig med varann i hur långt de kommit i olika ämnen. den ene har lätt i skolarbetet och den andre har lite svårare i de flesta ämnena. inget kul att ständigt vara den som ligger efter brorsan tror jag. det blir mera negativt för självkänslan att bli ständigt påmind om detta, än det skulle varit att gå i en annan klass och ha andra uppgifter/läxor mm.
-jobbigt att ens brorsa blir röstad till elevårdsrepresentant men inte man själv. Går man i olika klasser så slipper man konkurrera om att vara mest poppis. (bland tjejerna också)
-lärarna jämför tvillingarna med varann. Det blir som att du inte är en egen individ, utan snarare någon som ständigt speglas mot ditt syskon. (snabbare än..., lugnare än....) OCH lärarna har svårt att bedöma barnen individuellt.
-svårt att få leka själv med kompisar och utveckla egna vänskapsrelationer, brorsan är alltid med och klasskamraterna törs av lojalitetsskäl kanske inte heller bjuda hem bara 1 tvilling. Jag kan se tydligt på våra killar att de inte är mogna för riktiga kamratrelationer eftersom de inte fått träning. Nu gör de så att en leker med kompisen, sen när man tröttnar eller vill gå och spela på datorn istället så får brorsan ta över. Det är också väldigt sällan de tar initiativ till sociala kontakter, de har ju varann så de tycker inte att det "behövs" nån kamrat, vilket gör att de bara blir mer beroende av varann.
Att gå i samma klass gör "orättvisor" mellan tvillingarna (när det gäller talanger, begåvning, populäritet etc) onödigt tydliga, och det försvårar för dem när det gäller den sociala utvecklingen och självständighetsutveckling. Jag är negativ till att sätta tvillingar i samma klass eftersom det begränsar deras utvecklings-"utrymme" som jag ser det.
8
Våra går tyvärr i samma.. Jag är styvmamma till två pojkar födda 95. De har gått i samma skolklass hela vägen och det känns tyvärr inte särskilt lyckat, men svårt att ändra på när de väl vant sig vid tryggheten av att ha varandra.
Nackdelar som jag ser det:
-de får aldrig egna upplevelser under skoldagen att berätta om, eftersom de alltid varit på samma utflykt, haft samma lektioner och samma aktiviteter på idrott mm. Detta gör att de slåss om ordet och uppmärksamheten vid matbordet. Varje dag hör jag dem gapa "nej nu ska JAG berätta!".
-de jämför sig med varann i hur långt de kommit i olika ämnen. den ene har lätt i skolarbetet och den andre har lite svårare i de flesta ämnena. inget kul att ständigt vara den som ligger efter brorsan tror jag. det blir mera negativt för självkänslan att bli ständigt påmind om detta, än det skulle varit att gå i en annan klass och ha andra uppgifter/läxor mm.
-jobbigt att ens brorsa blir röstad till elevårdsrepresentant men inte man själv. Går man i olika klasser så slipper man konkurrera om att vara mest poppis. (bland tjejerna också)
-lärarna jämför tvillingarna med varann. Det blir som att du inte är en egen individ, utan snarare någon som ständigt speglas mot ditt syskon. (snabbare än..., lugnare än....) OCH lärarna har svårt att bedöma barnen individuellt.
-svårt att få leka själv med kompisar och utveckla egna vänskapsrelationer, brorsan är alltid med och klasskamraterna törs av lojalitetsskäl kanske inte heller bjuda hem bara 1 tvilling. Jag kan se tydligt på våra killar att de inte är mogna för riktiga kamratrelationer eftersom de inte fått träning. Nu gör de så att en leker med kompisen, sen när man tröttnar eller vill gå och spela på datorn istället så får brorsan ta över. Det är också väldigt sällan de tar initiativ till sociala kontakter, de har ju varann så de tycker inte att det "behövs" nån kamrat, vilket gör att de bara blir mer beroende av varann.
Att gå i samma klass gör "orättvisor" mellan tvillingarna (när det gäller talanger, begåvning, populäritet etc) onödigt tydliga, och det försvårar för dem när det gäller den sociala utvecklingen och självständighetsutveckling. Jag är negativ till att sätta tvillingar i samma klass eftersom det begränsar deras utvecklings-"utrymme" som jag ser det.
Fast de flesta barn väljer nog det tryggaste alternativet..? Jag tror det är få tvillingar som när de är små självmant väljer att "separera", jag tror de behöver mycket stöd och uppmuntran i det. Dina tvillingar verkar ha lyckats mycket bra med det. De tvillingar som jag lever med har inte alls kommit så långt..
Vi har sett det som ett stort steg bara att de nu klarar av att gå i separata fritidsaktiviteter. De skulle inte kunna tänka sig att gå i olika klasser! Om man däremot hade haft det som ett naturligt utvecklingssteg, och kunnat säga "När man börjar skolan så brukar man inte gå i samma klass som sina syskon" så hade det varit lättare att genomföra tror jag. Jag tror alltså inte det är så enkelt som att bara fråga barnen själva hur de vill ha det.
9
Fast de flesta barn väljer nog det tryggaste alternativet..? Jag tror det är få tvillingar som när de är små självmant väljer att "separera", jag tror de behöver mycket stöd och uppmuntran i det. Dina tvillingar verkar ha lyckats mycket bra med det. De tvillingar som jag lever med har inte alls kommit så långt..
Vi har sett det som ett stort steg bara att de nu klarar av att gå i separata fritidsaktiviteter. De skulle inte kunna tänka sig att gå i olika klasser! Om man däremot hade haft det som ett naturligt utvecklingssteg, och kunnat säga "När man börjar skolan så brukar man inte gå i samma klass som sina syskon" så hade det varit lättare att genomföra tror jag. Jag tror alltså inte det är så enkelt som att bara fråga barnen själva hur de vill ha det.
När de var 5½ år började de i skola i USA och hamnade i olika klasser (mot vår vilja). Det funkade trots allt bra, men tjejen hade behövt sin bror de första veckorna. Nu är vi hemma i Sverige och de går i samma klass (det finns bara en klass/årskurs där vi bor). Det har funkta bra. De tyr sig inte särskilt mycket till varandra, även om de har samma kompisar (mycket liten klass dessutom...).
10
När de var 5½ år började de i skola i USA och hamnade i olika klasser (mot vår vilja). Det funkade trots allt bra, men tjejen hade behövt sin bror de första veckorna. Nu är vi hemma i Sverige och de går i samma klass (det finns bara en klass/årskurs där vi bor). Det har funkta bra. De tyr sig inte särskilt mycket till varandra, även om de har samma kompisar (mycket liten klass dessutom...).
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
