Läxfråga
_0210 Oktoberbarn
  1. Medlem sedan
    Mar 2002
    #1

    Läxfråga

    Är det någon mer än Olivia som fått skrivläxa av typen "Veckans ord"?

    Förra veckan fick hon 9 ord med vokalerna e eller ä, men där det också vara dubbelteckning (penna) och ljud som inte hörs (ärta). Jag tycker det är väl avancerat och har svårt att inte reagera när jag nu har det yrke jag har. Hon har just kommit igång och läsa och skriva och jag tror inte det finns något mer effektivt sätt att ta död på det intresset än att tidigt börja fokusera på rätt och fel.

    Hon går i en F-1 klass, så det är inte så att några ettor fått ta del av tvåornas läxa (där jag tycker det hade varit mer lämpligt).

    Grrrrr!
    Britta&Olivia
  2. 1
    Läxfråga Är det någon mer än Olivia som fått skrivläxa av typen "Veckans ord"?

    Förra veckan fick hon 9 ord med vokalerna e eller ä, men där det också vara dubbelteckning (penna) och ljud som inte hörs (ärta). Jag tycker det är väl avancerat och har svårt att inte reagera när jag nu har det yrke jag har. Hon har just kommit igång och läsa och skriva och jag tror inte det finns något mer effektivt sätt att ta död på det intresset än att tidigt börja fokusera på rätt och fel.

    Hon går i en F-1 klass, så det är inte så att några ettor fått ta del av tvåornas läxa (där jag tycker det hade varit mer lämpligt).

    Grrrrr!
  3. Medlem sedan
    May 2002
    #2
    Jag håller med dig i dina synpunkter! Lovisa har inte fått någon liknande läxa alls. Jag själv har inställningen att inte kommentera hennes stavning annat än när hon själv frågar om det är rätt, eller om jag inte alls kan förstå vad hon har skrivit. Det är ju mycket stavfel av just den typen som du beskriver i läxan - dubbelteckningar och sånt. Jag tänker att stavningen kommer och just nu är skrivarglädjen det viktiga. Det var ju inte längesen de här barnen knäckte koden med att det man hör kan skrivas på ett papper.

    Jag har funderat på att ta upp det här med Lovisas lärare för att höra om hon tycker det är OK att resonera så. Det känns som att hon skulle tycka det. I förskoleklassen hade barnen ett tag lite väl omfattande läxor (som att lära sig långa verser utantill) och då tog vi upp det och fick bättring. Kan tänka mig att även lärare kan bli fartblinda ibland och inte se att man går för fort fram?
  4. 2
    Jag håller med dig i dina synpunkter! Lovisa har inte fått någon liknande läxa alls. Jag själv har inställningen att inte kommentera hennes stavning annat än när hon själv frågar om det är rätt, eller om jag inte alls kan förstå vad hon har skrivit. Det är ju mycket stavfel av just den typen som du beskriver i läxan - dubbelteckningar och sånt. Jag tänker att stavningen kommer och just nu är skrivarglädjen det viktiga. Det var ju inte längesen de här barnen knäckte koden med att det man hör kan skrivas på ett papper.

    Jag har funderat på att ta upp det här med Lovisas lärare för att höra om hon tycker det är OK att resonera så. Det känns som att hon skulle tycka det. I förskoleklassen hade barnen ett tag lite väl omfattande läxor (som att lära sig långa verser utantill) och då tog vi upp det och fick bättring. Kan tänka mig att även lärare kan bli fartblinda ibland och inte se att man går för fort fram?
  5. Medlem sedan
    Nov 2003
    #3
    Vi har ju fördelen att Aron går i en språkbadsklass, vilket betyder att han lär sig allt på finska. Och finskan har den fördelen att allt skrivs som det sägs. Är det lång vokal blir det två stycken bokstäver t.ex. Så det är väldigt lätt att stava, det finns inte heller ljud som inte hörs.
    Men han har inte haft någon skrivläxa alls faktiskt, de har än så länge bara läsläxa och matematikläxa. Det du beskriver låter ju alldeles för svårt.
    Men oj vad jag fick fundera länge på vad du menade med ljud som inte hörs när det gäller "ärta". I finlandssvenskan hörs r:et nämligen hur tydligt som helst
  6. 3
    Vi har ju fördelen att Aron går i en språkbadsklass, vilket betyder att han lär sig allt på finska. Och finskan har den fördelen att allt skrivs som det sägs. Är det lång vokal blir det två stycken bokstäver t.ex. Så det är väldigt lätt att stava, det finns inte heller ljud som inte hörs.
    Men han har inte haft någon skrivläxa alls faktiskt, de har än så länge bara läsläxa och matematikläxa. Det du beskriver låter ju alldeles för svårt.
    Men oj vad jag fick fundera länge på vad du menade med ljud som inte hörs när det gäller "ärta". I finlandssvenskan hörs r:et nämligen hur tydligt som helst
  7. Medlem sedan
    May 2002
    #4
    hihi, på skånska hör man också r:et. Var nästan tvungen att ljuda lite för mig själv på olika dialekter här vid datorn.

    Lovisas stavningsbekymmer syns ofta att det har med skånskan att göra - hon har t ex svårt att skilja på å och o i många ord. Går blir gor t ex, och vi har ju ett ganska runt å i det ordet. Men som sagt, stavningen kommer senare.
  8. 4
    hihi, på skånska hör man också r:et. Var nästan tvungen att ljuda lite för mig själv på olika dialekter här vid datorn.

    Lovisas stavningsbekymmer syns ofta att det har med skånskan att göra - hon har t ex svårt att skilja på å och o i många ord. Går blir gor t ex, och vi har ju ett ganska runt å i det ordet. Men som sagt, stavningen kommer senare.
  9. Medlem sedan
    Mar 2002
    #5
    Hoppsan - tänkte inte på det. Ni har ju rätt både du och Elin.
  10. 5
    Hoppsan - tänkte inte på det. Ni har ju rätt både du och Elin.
  11. Medlem sedan
    Aug 2006
    #6
    Sånt har inte William och dom haft ännu, men jag kan tycka att läxorna ligger på en enormt hög nivå redan. Varje vecka har dom ca 4 sidor med matte som dom ska räkna ut och göra räknesagor och jag vet inte allt. Det ska också läsar en text, vilket jag i och för sig tycker är för kort. Och sedan skrivläxan som ska vara någon form av berättelse om något som oftast läraren bestämt vad det ska vara, kan vara att man ska hitta på en historia om någon robbott eller liknande och rita till. Det ska vara minst 6 rader med text.

    Detta är svårt för en kille som inte riktigt riktigt har knäckt läskoden ännu, och deffinitivt inte skrivkoden ännu. Och rita som han är SÅ duktig på orkar han inte utan det blir numera streckgubbar och liknande trots att han kan rita hur detaljerade teckningar som hellst.

    Läraren dom har hade årskurs 5 förra året, och jag tror att nivån ligger lite efter det tyvärr. Och det är inte så lätt att ifrågasätta som förälder heller tycker jag.
  12. 6
    Sånt har inte William och dom haft ännu, men jag kan tycka att läxorna ligger på en enormt hög nivå redan. Varje vecka har dom ca 4 sidor med matte som dom ska räkna ut och göra räknesagor och jag vet inte allt. Det ska också läsar en text, vilket jag i och för sig tycker är för kort. Och sedan skrivläxan som ska vara någon form av berättelse om något som oftast läraren bestämt vad det ska vara, kan vara att man ska hitta på en historia om någon robbott eller liknande och rita till. Det ska vara minst 6 rader med text.

    Detta är svårt för en kille som inte riktigt riktigt har knäckt läskoden ännu, och deffinitivt inte skrivkoden ännu. Och rita som han är SÅ duktig på orkar han inte utan det blir numera streckgubbar och liknande trots att han kan rita hur detaljerade teckningar som hellst.

    Läraren dom har hade årskurs 5 förra året, och jag tror att nivån ligger lite efter det tyvärr. Och det är inte så lätt att ifrågasätta som förälder heller tycker jag.
  13. Medlem sedan
    Nov 1998
    #7

    Emilia

    har 2 läxor i veckan. Den ena är till tisdagen, det är läsläxan. Varierar hur många sidor det är. Det är läseboken om Tor och Lump, kanske nån mera som har den
    Sedan till fredagen så har dom att klippa ut en bokstav, tex A färglägga denna, sätta ihopa den rätt och sedan skriva minst 5 ord som börjar med bokstaven dom har i läxa.

    Matteläxa har Emilia fått hem när hon varit sjuk och behövt jobba ikapp.
    Elin med E,H&A
  14. 7
    Emilia har 2 läxor i veckan. Den ena är till tisdagen, det är läsläxan. Varierar hur många sidor det är. Det är läseboken om Tor och Lump, kanske nån mera som har den
    Sedan till fredagen så har dom att klippa ut en bokstav, tex A färglägga denna, sätta ihopa den rätt och sedan skriva minst 5 ord som börjar med bokstaven dom har i läxa.

    Matteläxa har Emilia fått hem när hon varit sjuk och behövt jobba ikapp.
  15. Medlem sedan
    Mar 2002
    #8
    Oj vilka avancerade läxor de får! Siri har två läxor i veckan, matteläxan är ett par sidor i läxboken, det är mycket automatiserade kunskaper och taluppfattning. Läsläxan är ett par sidor ur läseboken, ingen skrivläxa alls så här långt!
  16. 8
    Oj vilka avancerade läxor de får! Siri har två läxor i veckan, matteläxan är ett par sidor i läxboken, det är mycket automatiserade kunskaper och taluppfattning. Läsläxan är ett par sidor ur läseboken, ingen skrivläxa alls så här långt!
  17. Medlem sedan
    Dec 2000
    #9
    Samma för Josefin som för Siri. Tycker det är på en lagom nivå. Har ett papper med läsläxan där det står att det viktiga är att de läser och tycker det är kul, men ska inte påpeka när de läser fel utan det kommer att bli bättre med tiden. Stavningen blir ju också bättre om man övar, men om det blir tråkigt ger säkert många upp :S
    ****************************
    MiaMaria
  18. 9
    Samma för Josefin som för Siri. Tycker det är på en lagom nivå. Har ett papper med läsläxan där det står att det viktiga är att de läser och tycker det är kul, men ska inte påpeka när de läser fel utan det kommer att bli bättre med tiden. Stavningen blir ju också bättre om man övar, men om det blir tråkigt ger säkert många upp :S
Kära besökare.

Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.

Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.

Vänligen Allt för föräldrar