Att å ena sidan har alla barn rätt att vara trygga i skolan men å andra sidan får skolan inte flytta en elev eller vidta vissa åtgärder som kan behövas för att någon ska känna sig trygg? Är det så illa alltså?
Man blir inte vuxen, man lär sig bara att uppföra sig.
1
Motstridiga lagar eller? Att å ena sidan har alla barn rätt att vara trygga i skolan men å andra sidan får skolan inte flytta en elev eller vidta vissa åtgärder som kan behövas för att någon ska känna sig trygg? Är det så illa alltså?
Säg så här, varför tror du att vi lärare upplever oss piskade från alla håll?
De vackra ord som politiker och andra som är miltals från skolans verklighet sitter och plitar ihop, stämmer sällan överens med de befogenheter som skola och lärare har. Därför kan det låta löjligt när Björklund kommer med sina "hårda nypor" men faktum är att skolan saknat sanktioner att upprätthålla lugn och ordning.
På gott och ont ska ALLA beredas plats i den allmänna skolan. Knyter man inte detta till en ekonomisk plan, så går det inte att punktmarkera och vakta alla barn som skriker efter hjälp på ett utåtagerande sätt. Eller barn med diagnoser som innebär att de inte kan känna empati eller se följden av sina handlingar. För hur ska lärarna räcka till?
Ärligt, det är ett snudd på omöjligt uppdrag. Det ska mycket, mycket till för att alla lyckliga stjärnor ska sammanfalla så att en skola fungerar fullt ut med de medel och det ledarskap som står till buds i skolorna idag.
2
Säg så här, varför tror du att vi lärare upplever oss piskade från alla håll?
De vackra ord som politiker och andra som är miltals från skolans verklighet sitter och plitar ihop, stämmer sällan överens med de befogenheter som skola och lärare har. Därför kan det låta löjligt när Björklund kommer med sina "hårda nypor" men faktum är att skolan saknat sanktioner att upprätthålla lugn och ordning.
På gott och ont ska ALLA beredas plats i den allmänna skolan. Knyter man inte detta till en ekonomisk plan, så går det inte att punktmarkera och vakta alla barn som skriker efter hjälp på ett utåtagerande sätt. Eller barn med diagnoser som innebär att de inte kan känna empati eller se följden av sina handlingar. För hur ska lärarna räcka till?
Ärligt, det är ett snudd på omöjligt uppdrag. Det ska mycket, mycket till för att alla lyckliga stjärnor ska sammanfalla så att en skola fungerar fullt ut med de medel och det ledarskap som står till buds i skolorna idag.
Skolan har på sig att alla ska känna sig trygga och vara trygga. Det ska vara en skola för alla.
Men säger en förälder nej, så är det nej, pga skolplikt. Spelar ingen roll hur illa barnet beter sig, det har all rätt i världen att vara kvar i stor klass och på skolan.
Spelar ingen roll om elev har knivhotat andra elever/lärare. Eleven har rätt att vara kvar i skolan, i stor klass - föräldrar vill det. Ok, bevisat att elev hade kniv, bevisat att elev knivhotat. Men det var den gången. Ingen rätt att kolla elev, så om kniv fortsättningsvis finns på elev, ja vem vet?
Föräldrarna väljer skola och undervisningsform. Detta förekommer överallt, på varje skola, i många klasser.
3
Ja, så är det.
Skolan har på sig att alla ska känna sig trygga och vara trygga. Det ska vara en skola för alla.
Men säger en förälder nej, så är det nej, pga skolplikt. Spelar ingen roll hur illa barnet beter sig, det har all rätt i världen att vara kvar i stor klass och på skolan.
Spelar ingen roll om elev har knivhotat andra elever/lärare. Eleven har rätt att vara kvar i skolan, i stor klass - föräldrar vill det. Ok, bevisat att elev hade kniv, bevisat att elev knivhotat. Men det var den gången. Ingen rätt att kolla elev, så om kniv fortsättningsvis finns på elev, ja vem vet?
Föräldrarna väljer skola och undervisningsform. Detta förekommer överallt, på varje skola, i många klasser.
Ja, så illa är det - lagen ser ut som så att behov ofta ställs mot behov i skolan. Värre blir det då skolorna har begränsade resurer. Inte för att pengar kan lösa alla bekymmer, men är man fler vuxna på färre barn, har vettiga lokaler så att man kan dela upp klasserna i mindre grupper vid behov, har tillgång till specialutbildad kompetens, fick ordentlig fortbildning osv. skulle det ju vara enklare att möta alla barns behov på ett rimligt sätt. En assistent eller resursperson är sällan lärarutbildad uten en billigare (lägre lön) barnskötare eller outbildad. Och ALLA barn har rätt till undervisning av utbildade lärare = ska eleven arbeta enskilt måste läraren klona sig. Eller så anställer man en lärare som resurs, men då måste man plocka pengarna från något annat - t.ex. personaltätheten under fritidsverksamhet, inköp av läromedel osv.
4
Ja, så illa är det - lagen ser ut som så att behov ofta ställs mot behov i skolan. Värre blir det då skolorna har begränsade resurer. Inte för att pengar kan lösa alla bekymmer, men är man fler vuxna på färre barn, har vettiga lokaler så att man kan dela upp klasserna i mindre grupper vid behov, har tillgång till specialutbildad kompetens, fick ordentlig fortbildning osv. skulle det ju vara enklare att möta alla barns behov på ett rimligt sätt. En assistent eller resursperson är sällan lärarutbildad uten en billigare (lägre lön) barnskötare eller outbildad. Och ALLA barn har rätt till undervisning av utbildade lärare = ska eleven arbeta enskilt måste läraren klona sig. Eller så anställer man en lärare som resurs, men då måste man plocka pengarna från något annat - t.ex. personaltätheten under fritidsverksamhet, inköp av läromedel osv.
Tack för svaren. Men då tänker jag så här, att förslaget att man ska kunna tvinga en förälder och kanske särskilt då en som säger nej till alla åtgärdsförslag, att själv vara med i skolan. Att man mer tydligt gör föräldrar (vårdnadshavare) ansvariga för sina barn även när de befinner sig i skolan?
5
Tack för svaren. Men då tänker jag så här, att förslaget att man ska kunna tvinga en förälder och kanske särskilt då en som säger nej till alla åtgärdsförslag, att själv vara med i skolan. Att man mer tydligt gör föräldrar (vårdnadshavare) ansvariga för sina barn även när de befinner sig i skolan?
Och om jag missförstod och det var Björklund du syftade på... Läser som en kratta på här tidigt (ja!!! fick sovmorgon!!)
Jag är positiv till förslaget, eller egentligen tycker jag att det är alldeles självklart att en myndighet ska ha befogenheter att "tvinga" vårdnadshavare till skolan. Skaffar man barn får man ta ansvar också, och även om alla beteendeproblem inte år att lösa bara så där hux flux så anser jag att föräldrar åtminstone måste komma och se med egna ögon.
7
Och om jag missförstod och det var Björklund du syftade på... Läser som en kratta på här tidigt (ja!!! fick sovmorgon!!)
Jag är positiv till förslaget, eller egentligen tycker jag att det är alldeles självklart att en myndighet ska ha befogenheter att "tvinga" vårdnadshavare till skolan. Skaffar man barn får man ta ansvar också, och även om alla beteendeproblem inte år att lösa bara så där hux flux så anser jag att föräldrar åtminstone måste komma och se med egna ögon.
Visst var det Björklund jag syftade på. Det var ju hans förslag. Då läser alltså inte så dåligt.
Stökiga barn är ju allt från illa uppfostrade till de som faktiskt har någon störning eller vad man får kalla det nuförtiden. Bristen på ansvar kan vara ren brist på ansvar eller oförmåga till insikt. De olika sakerna kan behöva hanteras olika, men jag tror ändå att närvaro i skolan kan vara ett starkt bidrag till att hantera båda problemen.
På ett sätt tycker jag nämligen att skolan fått ta över alldeles för mycket ansvar, långt bortom undervisning. Resurserna räcker inte till förstås, men istället för att skrika på fler endast så kanske man som lärarkår också skulle försöka mota tillbaka eller undan lite ansvar. När lärare alltmer börjar få jobba som socialsekreterare (inte riktigt, men mycket med sociala frågor) är ju något galet.
8
Visst var det Björklund jag syftade på. Det var ju hans förslag. Då läser alltså inte så dåligt.
Stökiga barn är ju allt från illa uppfostrade till de som faktiskt har någon störning eller vad man får kalla det nuförtiden. Bristen på ansvar kan vara ren brist på ansvar eller oförmåga till insikt. De olika sakerna kan behöva hanteras olika, men jag tror ändå att närvaro i skolan kan vara ett starkt bidrag till att hantera båda problemen.
På ett sätt tycker jag nämligen att skolan fått ta över alldeles för mycket ansvar, långt bortom undervisning. Resurserna räcker inte till förstås, men istället för att skrika på fler endast så kanske man som lärarkår också skulle försöka mota tillbaka eller undan lite ansvar. När lärare alltmer börjar få jobba som socialsekreterare (inte riktigt, men mycket med sociala frågor) är ju något galet.
Jag har inte helt klart för mig vad det är FP har föreslagit.
1: Om det är att föräldrar ska tvingas till skolan för att stödja sina barn i en skola som inte lyfter ett finger för att ge anpassat stöd, specialundervisning, resurs eller liten grupp till ett barn som behöver det: Då kan Björklund dra dit epparn växer och ta FP med sig.
2: Om det är att föräldrar som säger nej till åtgärder, anpassningar, specialaundervisning och resurs trots att barnet har dokumenterade behov, men föräldrarna anser att "deras lille Kalle väl aldrig..." ska tvingas till skolan för att ta hand om problemet, applådererar jag.
Jag har erfarenhet både av att ha barn i en klass där det finns ett barn i behov av stöd men med idioter till föräldrar som motsätter sig allt och av att ha barn som behöver stöd och som jag tar emot med öppna armar (och som jag f ö har fått jobba hårt för att få).
Att det finns föräkldrar som motsätter sig stöd är en gåta för mig men det finns ju alla sorter...
9
Jag har inte helt klart för mig vad det är FP har föreslagit.
1: Om det är att föräldrar ska tvingas till skolan för att stödja sina barn i en skola som inte lyfter ett finger för att ge anpassat stöd, specialundervisning, resurs eller liten grupp till ett barn som behöver det: Då kan Björklund dra dit epparn växer och ta FP med sig.
2: Om det är att föräldrar som säger nej till åtgärder, anpassningar, specialaundervisning och resurs trots att barnet har dokumenterade behov, men föräldrarna anser att "deras lille Kalle väl aldrig..." ska tvingas till skolan för att ta hand om problemet, applådererar jag.
Jag har erfarenhet både av att ha barn i en klass där det finns ett barn i behov av stöd men med idioter till föräldrar som motsätter sig allt och av att ha barn som behöver stöd och som jag tar emot med öppna armar (och som jag f ö har fått jobba hårt för att få).
Att det finns föräkldrar som motsätter sig stöd är en gåta för mig men det finns ju alla sorter...
Det finns alla, understryker _alla_ sorters föräldrar i skolan. De som har sunt förnuft förstår nog inte vilka väggar lärare har att stånga sina huvuden mot. Ni tycker ibland att vi har konstiga formuleringar och säger självklara saker, men det många tycker är självklart är inte alls det för flera andra.
Som t ex att ge sitt eget barn möjligheten att få den hjälp den så väl behöver.
10
Det finns alla, understryker _alla_ sorters föräldrar i skolan. De som har sunt förnuft förstår nog inte vilka väggar lärare har att stånga sina huvuden mot. Ni tycker ibland att vi har konstiga formuleringar och säger självklara saker, men det många tycker är självklart är inte alls det för flera andra.
Som t ex att ge sitt eget barn möjligheten att få den hjälp den så väl behöver.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
Läser som en kratta på här tidigt (ja!!! fick sovmorgon!!)
