Nykomling
Dyslexi & dyskalkyli
  1. Anonym
    #1

    Nykomling

    Hejsan!
    Är "ny" i detta forum. Har fått klart att sonen snart 11 år har dyslexi. Detta har vi ju då misstänkt många år och vi gjorde en utredning förra året som visade detta, men logopeden ville göra en ny efter ett år för att vara helt säker då han hade relativt bra resultat på läsning och läsförståelse. Men utveckling har inte skett på dessa områden och han har också svaga resultat på auditiv förmåga, fonologisk förmåga, uttala långa komplexa ord, stavning, läshastighet, avkodning, ordförståelse... Skolan har ju i alla år vägrat att göra någonting - vi har haft möte på möte och de har aldrig uppfyllt det vi kommit överens om. Vi har jobbat hemma extra alla år - vi körde även Lexia förra sommaren efter den utredning. Denna gång har jag äntligen lyckats få med skolan på utredningen och rektor och lärare var med på mötet med logopeden. Nu skall de presentera ett handlingspgram för oss som skall starta efter höstlovet - det tror jag dock när jag ser det kan jag säga!
    Just nu känner jag mig bara så arg inombords och uppgiven! Sonen går ju i 5:an och han ligger ju efter i allt känns det som. Till råga på allt är han ju decemberbarn så han har allt emot sig känns det som! Vi jobbar på hemma men vi kan ju inte bedriva hela skolarbetet hemma heller, finns ju gränser vad han orkar och vi klarar av/hinner med.
    Sen har jag börjat fundera på sexan - då de skall börja med B-språk! Han har ju redan problem med engelskan. Hur skall då ytterligare ett språk klaras av? Har förstått att man kan välja bort B-språk och få extra engelska t ex. Men sen har jag också hört att då kan man få problem med gymnasiet då man har för lite poäng - var kan man läsa om sådant?
    Jag känner mig bara helt upp och ner just nu - kunde vi ha agerat på något annat sätt och få hjälp tidigare? Fast det är ju meningslöst att tänka egentligen - men mänskligt! Men nu är frågan - hur skall vi hjälpa honom på bästa sätt och också se till att han har så många dörrar som möjligt öppna för framtiden!
    Behöver bara några styrkande ord såhär i inledningskaoset!
  2. 1
    Nykomling Hejsan!
    Är "ny" i detta forum. Har fått klart att sonen snart 11 år har dyslexi. Detta har vi ju då misstänkt många år och vi gjorde en utredning förra året som visade detta, men logopeden ville göra en ny efter ett år för att vara helt säker då han hade relativt bra resultat på läsning och läsförståelse. Men utveckling har inte skett på dessa områden och han har också svaga resultat på auditiv förmåga, fonologisk förmåga, uttala långa komplexa ord, stavning, läshastighet, avkodning, ordförståelse... Skolan har ju i alla år vägrat att göra någonting - vi har haft möte på möte och de har aldrig uppfyllt det vi kommit överens om. Vi har jobbat hemma extra alla år - vi körde även Lexia förra sommaren efter den utredning. Denna gång har jag äntligen lyckats få med skolan på utredningen och rektor och lärare var med på mötet med logopeden. Nu skall de presentera ett handlingspgram för oss som skall starta efter höstlovet - det tror jag dock när jag ser det kan jag säga!
    Just nu känner jag mig bara så arg inombords och uppgiven! Sonen går ju i 5:an och han ligger ju efter i allt känns det som. Till råga på allt är han ju decemberbarn så han har allt emot sig känns det som! Vi jobbar på hemma men vi kan ju inte bedriva hela skolarbetet hemma heller, finns ju gränser vad han orkar och vi klarar av/hinner med.
    Sen har jag börjat fundera på sexan - då de skall börja med B-språk! Han har ju redan problem med engelskan. Hur skall då ytterligare ett språk klaras av? Har förstått att man kan välja bort B-språk och få extra engelska t ex. Men sen har jag också hört att då kan man få problem med gymnasiet då man har för lite poäng - var kan man läsa om sådant?
    Jag känner mig bara helt upp och ner just nu - kunde vi ha agerat på något annat sätt och få hjälp tidigare? Fast det är ju meningslöst att tänka egentligen - men mänskligt! Men nu är frågan - hur skall vi hjälpa honom på bästa sätt och också se till att han har så många dörrar som möjligt öppna för framtiden!
    Behöver bara några styrkande ord såhär i inledningskaoset!
  3. Medlem sedan
    Aug 2000
    #2
    Välkommen eller vad man ska säga... Här sitter vi alla i samma båt... Jag har fått mycket bra här ifrån. Det hänger myket på vilken rektor och hur insatta lärarna är. Vi har stött på en eller annan katastrof lärare "jag ska ge henne ett lätt prov". Håret reser sig i nackan på jag när jag tänker på det, j%#vla pucko...

    Jag är ledsen för våra barns skull, de har det lite jobbigare än andra barn och de måste kämpa lite hårdare. Kanske det ger dem insikt om vikten av att vara uthållig vilket de kommer att ha nytta av i framtiden HOPPAS HOPPAS

    Vi har en i stort sett liknande historia som er. Diagnos vid 11 år går i åk 7 nu.

    Försök att hålla ut, se till att få allt material på Daisy skiva (det spar tid). Se till att ni får en plan på _exakt_ vad det är som skall läsas in. Man har inte råd att slösa tid på sådant som inte är absolut viktigt. Be om hjälp av specialläraren om vad ni kan köra hemma de har material att dela ut. Ta någon timme varje dag under loven och ha lite hemma skola. Vår kommun har sommarskola för dyslektiker, kolla om det finns i er kommun.
    Man kan ju alltid tänka om jag gjort si eller så hade det ändrat saker, men i våra fall tror jag inte att det spelar så stor roll eg, våra barn är ändå ganska små.
    Är han en teknik kille kanske datorhjälpmedlen kan locka lite?

    Min tjej började på franska i 6:an (himla jobbigt för en dyslektiker, inte ett enda ord med ljudenlig stavning). Hon ville gärna prova, hon höll ut en termin sedan bytte hon till sv/eng.
    Jag har skrivit flera arga mail till Jan Björklund om det där med meritpoäng men inget svar... Vi har struntat i meritpoängen och satsar på att få >C betyg i allt annat. Det är bra med merit poäng om man vill komma in på de gymnasiepogrammen med högsta antagningspoäng. Om man senare vill komma in på de mest populära högskoleprogrammen så behöver du ha med meritpoäng från gymnasiet (som man bara kan få om man läst grundkurs grundskolan)

    Ring eller maila SYO på skolan de vet exakt hur man ska tänka runt det där.

    Vi har ställt krav på att få tid med speciallärare efter skoltid 1g/veckan, majoriteten av läroböckerna inlästa på Daisy, men det är ändå mycket att göra hemma.

    Det här blev lite svamligt, allt som vi tar upp här kan någon annan ha nytta av.
    Så skriv om allt bra och dåligt!!

    Skickar över en cyber styrke kram
  4. 2
    Välkommen eller vad man ska säga... Här sitter vi alla i samma båt... Jag har fått mycket bra här ifrån. Det hänger myket på vilken rektor och hur insatta lärarna är. Vi har stött på en eller annan katastrof lärare "jag ska ge henne ett lätt prov". Håret reser sig i nackan på jag när jag tänker på det, j%#vla pucko...

    Jag är ledsen för våra barns skull, de har det lite jobbigare än andra barn och de måste kämpa lite hårdare. Kanske det ger dem insikt om vikten av att vara uthållig vilket de kommer att ha nytta av i framtiden HOPPAS HOPPAS

    Vi har en i stort sett liknande historia som er. Diagnos vid 11 år går i åk 7 nu.

    Försök att hålla ut, se till att få allt material på Daisy skiva (det spar tid). Se till att ni får en plan på _exakt_ vad det är som skall läsas in. Man har inte råd att slösa tid på sådant som inte är absolut viktigt. Be om hjälp av specialläraren om vad ni kan köra hemma de har material att dela ut. Ta någon timme varje dag under loven och ha lite hemma skola. Vår kommun har sommarskola för dyslektiker, kolla om det finns i er kommun.
    Man kan ju alltid tänka om jag gjort si eller så hade det ändrat saker, men i våra fall tror jag inte att det spelar så stor roll eg, våra barn är ändå ganska små.
    Är han en teknik kille kanske datorhjälpmedlen kan locka lite?

    Min tjej började på franska i 6:an (himla jobbigt för en dyslektiker, inte ett enda ord med ljudenlig stavning). Hon ville gärna prova, hon höll ut en termin sedan bytte hon till sv/eng.
    Jag har skrivit flera arga mail till Jan Björklund om det där med meritpoäng men inget svar... Vi har struntat i meritpoängen och satsar på att få >C betyg i allt annat. Det är bra med merit poäng om man vill komma in på de gymnasiepogrammen med högsta antagningspoäng. Om man senare vill komma in på de mest populära högskoleprogrammen så behöver du ha med meritpoäng från gymnasiet (som man bara kan få om man läst grundkurs grundskolan)

    Ring eller maila SYO på skolan de vet exakt hur man ska tänka runt det där.

    Vi har ställt krav på att få tid med speciallärare efter skoltid 1g/veckan, majoriteten av läroböckerna inlästa på Daisy, men det är ändå mycket att göra hemma.

    Det här blev lite svamligt, allt som vi tar upp här kan någon annan ha nytta av.
    Så skriv om allt bra och dåligt!!

    Skickar över en cyber styrke kram
  5. Anonym
    #3
    Tack för din ord! Det känns alltid skönt att höra andra som har erfarenhet och tankar kring detta...även om jag vet att vi inte är ensamma så känner jag mig ensam och framförallt känns allt så definitivt på något vis...känns lite hopplöst, även om jag förnuftsmässigt vet att så inte är fallet!

    Logopeden sa till oss att i klassrummet behövdes egentligen inte göras så stora förändringar just nu - vår kille läser ganska OK, om än långsamt, och har rätt bra läs- och hörförståelse. Men han behöver fonologisk träning enskilt, vi skall träna läsning hemma och han behöver stavningsprogram och möjlighet att använda dator så mkt som möjligt i skolan.

    Men har ni sett någon utveckling i er dyslexi, blir det någon förbättring med träning och tid eller halkar de bara efter ännu mer? Det jag känner med vår son är att han är flera år efter rent kunskapsmässigt i mångt och mycket. Han kan ju inte de enklaste ordens betydelse många gånger och han frågar inte heller. HÄromdagen förstod jag att han inte vet vad ett gångjärn är eller att ordet händer även kan betyda att något sker! Kompisarna blir äldre ohc äldre och alla utvecklar sitt språk ohc sin omvärldskunskap men vår son har ingen aning om omvärlden även om vi pratar massor om det hemma. För något år sedan trodde han att en flygbuss flög i luften... Gulligt kanske men ändå sorgligt! Det vi märker är när vi pratar att han gärna stänger av, lyssnar inte, det blir helt enkelt för svårt för honom.

    Vi har tre söner och denna är i mitten och han har nog verkligen kommit i kläm - det är svårt att ge den här egna tiden och fullständiga uppmärksamheten som han om någon skulle behöva.

    Tack igen för dina ord och cyberkramen - det värmer!
  6. 3
    Tack för din ord! Det känns alltid skönt att höra andra som har erfarenhet och tankar kring detta...även om jag vet att vi inte är ensamma så känner jag mig ensam och framförallt känns allt så definitivt på något vis...känns lite hopplöst, även om jag förnuftsmässigt vet att så inte är fallet!

    Logopeden sa till oss att i klassrummet behövdes egentligen inte göras så stora förändringar just nu - vår kille läser ganska OK, om än långsamt, och har rätt bra läs- och hörförståelse. Men han behöver fonologisk träning enskilt, vi skall träna läsning hemma och han behöver stavningsprogram och möjlighet att använda dator så mkt som möjligt i skolan.

    Men har ni sett någon utveckling i er dyslexi, blir det någon förbättring med träning och tid eller halkar de bara efter ännu mer? Det jag känner med vår son är att han är flera år efter rent kunskapsmässigt i mångt och mycket. Han kan ju inte de enklaste ordens betydelse många gånger och han frågar inte heller. HÄromdagen förstod jag att han inte vet vad ett gångjärn är eller att ordet händer även kan betyda att något sker! Kompisarna blir äldre ohc äldre och alla utvecklar sitt språk ohc sin omvärldskunskap men vår son har ingen aning om omvärlden även om vi pratar massor om det hemma. För något år sedan trodde han att en flygbuss flög i luften... Gulligt kanske men ändå sorgligt! Det vi märker är när vi pratar att han gärna stänger av, lyssnar inte, det blir helt enkelt för svårt för honom.

    Vi har tre söner och denna är i mitten och han har nog verkligen kommit i kläm - det är svårt att ge den här egna tiden och fullständiga uppmärksamheten som han om någon skulle behöva.

    Tack igen för dina ord och cyberkramen - det värmer!
  7. Medlem sedan
    Aug 2000
    #4
    Jo det går absolut frammåt... Uthållghet lönar sig absolut, lite varje dag.
    Vår tjej "stänger av" när hon ä full sas. Då måste vi pausa, upprepa, upprepa och repetera. Vi skaffade skönlitteräa böcker som anknyter till adt aktuella projektet. Vi har märkt att det är lättare för henne att knyta ihop säcken om on får kunskap utan att anstränga sig. Kommunala bibblan är väldig hjälpsamma att hitta Daisy skivor i rätt tema. Vi hittade vikingahistorier när det var vikingatema osv. Daisy skivorna har MP3 fil som vi rippat till hennes telefon och hon kan nöjeslyssnapå nöje som ändå ger något. Testa en cell-sam historia på DVD när de jobbar med kroppen. PC spel finns ju lite pedagogiska spel.

    Kämpa på och håll ut det är mina bästa råd.
    Kram igen!
  8. 4
    Jo det går absolut frammåt... Uthållghet lönar sig absolut, lite varje dag.
    Vår tjej "stänger av" när hon ä full sas. Då måste vi pausa, upprepa, upprepa och repetera. Vi skaffade skönlitteräa böcker som anknyter till adt aktuella projektet. Vi har märkt att det är lättare för henne att knyta ihop säcken om on får kunskap utan att anstränga sig. Kommunala bibblan är väldig hjälpsamma att hitta Daisy skivor i rätt tema. Vi hittade vikingahistorier när det var vikingatema osv. Daisy skivorna har MP3 fil som vi rippat till hennes telefon och hon kan nöjeslyssnapå nöje som ändå ger något. Testa en cell-sam historia på DVD när de jobbar med kroppen. PC spel finns ju lite pedagogiska spel.

    Kämpa på och håll ut det är mina bästa råd.
    Kram igen!
  9. Medlem sedan
    Aug 2000
    #5
    Oj vad mycket stavfel och så... Hoppas du kan läsa ändå!
  10. 5
    Oj vad mycket stavfel och så... Hoppas du kan läsa ändå!
  11. Medlem sedan
    Apr 2009
    #6
    Hejdu! Nää inte är du ensam =). Man kan lägga karbonpapper mellan din sons historia och min. Min son är nu 14 år.Han har haft jätte jobbigt hela låg och mellanstadietiden. Precis samma tradiga segdragna tjatande med skolan har vi haft. När jag hotat med skolinspektionen har de faktiskt skärpt sig en aning.

    Prova att hota med att anmäla till skolinspektionen om inget annat hjälper. (Anmäl förresten vetja!)
    Har läst Elis svar till dig
    Eli 70 har svarat klokt
    som vanligt..Vi har resonerat ungefär som hon gjort när det gäller B språk. Det har varit för svårt med språk överhuvudtaget,som det oftast är för våra barn. Vi tänkte att det gäller att klara godkänt i alla andra ämnen istället för att ta kämpa med ett B språk som tar ´"all kraft"

    Om du vill läsa om B språkets betydelse för antagning till gymnasie och högskolan ..kolla in nedan hemsida. OBS det finns fler sätt än att läsa B språk i grundskolan för att skaffa meritpoäng till högskolan,

    http://www.utbildningsinfo.se/sb/d/1...ragraphAnchor0

    Du undrade om det blir bättre.
    Vår son hade i samma ålder som din precis lika svårt..som det låter av din beskrivning. Men nu går det riktigt bra han läser riktigt bra´fick till och med nyss beröm av SV läraren när det gäller läsningen..MEN vi har lästränat extremt mycket med honom varje vardag mellan åk 3 och åk 6. Det här hjälpt =) (han är inte "botad"men fantaskiskt mycket förbättrad. Det var naturligtvis vår kloka logopeden som tryckte på om intesivlästräning! Han har också lyssnat på massor av talböcker först på Daisyspelaren sedan har vi skaffat ett konto på tal och punktskrift biblioteket . Vi laddar ned talböcker på MP3 filer därifrån till vår dator och för över det till mobilen, jättebekvämt...Det kan ni också fixa, se länken nedan. Att lyssna på talböcker har byggt upp vår grabbs ordförråd jättemycket!

    http://www.tpb.se/verksamhet/ladda_ned/enskild/

    Det är tungt att behöva bedriva så hemsk mycket skolarbete hemma... jag vet allt för väl..Försök få skolan tillsätta en resurs för er son..Vet att det är svårt att få..men försök iallafall
    Jag vet inte om er skola överöser er son med läxor och hur dessa i såfall ser ut. Ofta struntar de i att anpassa läxorna åt våra barn.Titta i LÄSK pärmen ett jättebra materaial som tex tar upp allt om hjälpmedel, hur skolarbetet kan anpassas, läxor,...rättigheter allt Finns på föräldraföreningen dyslekiska barns hemsida. Den berättar jag om för alla lärare som vill höra..min räddning många gånger...

    http://www.fob.se/FDBs_material/LASK-parmen/

    en till cyberkram sändes dig!
  12. 6
    Hejdu! Nää inte är du ensam =). Man kan lägga karbonpapper mellan din sons historia och min. Min son är nu 14 år.Han har haft jätte jobbigt hela låg och mellanstadietiden. Precis samma tradiga segdragna tjatande med skolan har vi haft. När jag hotat med skolinspektionen har de faktiskt skärpt sig en aning.

    Prova att hota med att anmäla till skolinspektionen om inget annat hjälper. (Anmäl förresten vetja!)
    Har läst Elis svar till dig
    Eli 70 har svarat klokt
    som vanligt..Vi har resonerat ungefär som hon gjort när det gäller B språk. Det har varit för svårt med språk överhuvudtaget,som det oftast är för våra barn. Vi tänkte att det gäller att klara godkänt i alla andra ämnen istället för att ta kämpa med ett B språk som tar ´"all kraft"

    Om du vill läsa om B språkets betydelse för antagning till gymnasie och högskolan ..kolla in nedan hemsida. OBS det finns fler sätt än att läsa B språk i grundskolan för att skaffa meritpoäng till högskolan,

    http://www.utbildningsinfo.se/sb/d/1...ragraphAnchor0

    Du undrade om det blir bättre.
    Vår son hade i samma ålder som din precis lika svårt..som det låter av din beskrivning. Men nu går det riktigt bra han läser riktigt bra´fick till och med nyss beröm av SV läraren när det gäller läsningen..MEN vi har lästränat extremt mycket med honom varje vardag mellan åk 3 och åk 6. Det här hjälpt =) (han är inte "botad"men fantaskiskt mycket förbättrad. Det var naturligtvis vår kloka logopeden som tryckte på om intesivlästräning! Han har också lyssnat på massor av talböcker först på Daisyspelaren sedan har vi skaffat ett konto på tal och punktskrift biblioteket . Vi laddar ned talböcker på MP3 filer därifrån till vår dator och för över det till mobilen, jättebekvämt...Det kan ni också fixa, se länken nedan. Att lyssna på talböcker har byggt upp vår grabbs ordförråd jättemycket!

    http://www.tpb.se/verksamhet/ladda_ned/enskild/

    Det är tungt att behöva bedriva så hemsk mycket skolarbete hemma... jag vet allt för väl..Försök få skolan tillsätta en resurs för er son..Vet att det är svårt att få..men försök iallafall
    Jag vet inte om er skola överöser er son med läxor och hur dessa i såfall ser ut. Ofta struntar de i att anpassa läxorna åt våra barn.Titta i LÄSK pärmen ett jättebra materaial som tex tar upp allt om hjälpmedel, hur skolarbetet kan anpassas, läxor,...rättigheter allt Finns på föräldraföreningen dyslekiska barns hemsida. Den berättar jag om för alla lärare som vill höra..min räddning många gånger...

    http://www.fob.se/FDBs_material/LASK-parmen/

    en till cyberkram sändes dig!
  13. Medlem sedan
    Apr 2009
    #7
    HÄromdagen förstod jag att han inte vet vad ett gångjärn är eller att ordet händer även kan betyda att något sker! Kompisarna blir äldre ohc äldre och alla utvecklar sitt språk ohc sin omvärldskunskap men vår son har ingen aning om omvärlden även om vi pratar massor om det hemma. För något år sedan trodde han att en flygbuss flög i luften... Gulligt kanske men ändå sorgligt! Det vi märker är när vi pratar att han gärna stänger av, lyssnar inte, det blir helt enkelt för svårt för honom.


    Just det här som du beskriver du "Nykomling" är på pricken likt min son i samma ålder. Vår son har helt klart förbättrats massor..Jag vet att det är tungt
    men jag är helt övertygad om att det blir bättr för er son som det blivit för vår men det går sakta,,sakta..ha tålamod.Vi tyckte ett tag att vår son levde i en bubbla och brydde sig inte om omvärlden..ofta för att han inte hängde med i det språkliga..Var med och förklara svåra ord traggla med honom..det hjälper det är min fasta övertygelse. Läs med honom förklarade svåra ord gång på gång. Hans kompisar som han haft sedan han var liten har alltid accepterat honom som han är( vår son har haft tur med det)..även om han inte alltid hängt med på det språkliga. Hur är det med kompisar för din son?
  14. 7
    HÄromdagen förstod jag att han inte vet vad ett gångjärn är eller att ordet händer även kan betyda att något sker! Kompisarna blir äldre ohc äldre och alla utvecklar sitt språk ohc sin omvärldskunskap men vår son har ingen aning om omvärlden även om vi pratar massor om det hemma. För något år sedan trodde han att en flygbuss flög i luften... Gulligt kanske men ändå sorgligt! Det vi märker är när vi pratar att han gärna stänger av, lyssnar inte, det blir helt enkelt för svårt för honom.


    Just det här som du beskriver du "Nykomling" är på pricken likt min son i samma ålder. Vår son har helt klart förbättrats massor..Jag vet att det är tungt
    men jag är helt övertygad om att det blir bättr för er son som det blivit för vår men det går sakta,,sakta..ha tålamod.Vi tyckte ett tag att vår son levde i en bubbla och brydde sig inte om omvärlden..ofta för att han inte hängde med i det språkliga..Var med och förklara svåra ord traggla med honom..det hjälper det är min fasta övertygelse. Läs med honom förklarade svåra ord gång på gång. Hans kompisar som han haft sedan han var liten har alltid accepterat honom som han är( vår son har haft tur med det)..även om han inte alltid hängt med på det språkliga. Hur är det med kompisar för din son?
  15. Anonym
    #8
    Tusen tack för ditt långa svar, och alla andras också såklart. Ledsen att jag inte hört av mig tidigare men haft fullt upp... Många kloka ord och länkar, skall studera dem vidare. Känns skönt att höra att andra kämpar ändå och att ni ser resultat - det stärker i allt slitande. TACK!
  16. 8
    Tusen tack för ditt långa svar, och alla andras också såklart. Ledsen att jag inte hört av mig tidigare men haft fullt upp... Många kloka ord och länkar, skall studera dem vidare. Känns skönt att höra att andra kämpar ändå och att ni ser resultat - det stärker i allt slitande. TACK!

Liknande trådar

  1. jag är en nykomling
    By gardenian in forum Ordet är fritt
    Svar: 2
    Senaste inlägg: 2008-09-07, 10:33
  2. Nykomling
    By Cissimamma in forum _0801 Januaribarn
    Svar: 5
    Senaste inlägg: 2008-01-06, 19:39
  3. Nykomling
    By Annonym tills vidare in forum Provrörsbefruktning - IVF
    Svar: 15
    Senaste inlägg: 2008-01-03, 23:47
  4. nykomling...
    By annabr in forum Vikt
    Svar: 3
    Senaste inlägg: 2008-01-01, 20:46
  5. Nykomling!
    By Nr 3 på G in forum _0808 Augustibarn
    Svar: 8
    Senaste inlägg: 2007-12-10, 22:00
Kära besökare.

Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.

Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.

Vänligen Allt för föräldrar