Fick en lapp häromdagen om att mitt barn inte fått vara med på en lektion för att några hade stökat till förra lektionen för de andra. Jag frågade mitt barn om vad som hade hänt och han visste inte riktigt säkert men han trodde att det var för att han haft spring i benen på väg till lektionen.
Bortsett från att jag blev väldigt förvånad över att just han \"drabbats\" av detta (han är i vanliga fall relativt lugn av sig vilket också lärarna ständigt talat om) så undrar jag om de verkligen kan bete sig så från skolans håll? Kan man stänga av åttaåringar från den schemalagda verksamheten hur som helst? Jag har inte fått någon som helst indikation på att något skulle vara fel, bara en lapp när konsekvensen var ett faktum. Pratar men inte med föräldrarna först och försöker lösa problemet? Av lappen att döma hade det varit stökigt - är straff första åtgärden då!? Är det alls tillåtet att göra så? Låter lite 1800-tal över det hela...
Måste bara smälta det hela innan jag ringer och skäller ut dem på skolan. Även om det är så att sonen betett sig illa tycker jag att föräldrarna ska kontaktas först! Grrr
1
Straff i tvåan? Fick en lapp häromdagen om att mitt barn inte fått vara med på en lektion för att några hade stökat till förra lektionen för de andra. Jag frågade mitt barn om vad som hade hänt och han visste inte riktigt säkert men han trodde att det var för att han haft spring i benen på väg till lektionen.
Bortsett från att jag blev väldigt förvånad över att just han \"drabbats\" av detta (han är i vanliga fall relativt lugn av sig vilket också lärarna ständigt talat om) så undrar jag om de verkligen kan bete sig så från skolans håll? Kan man stänga av åttaåringar från den schemalagda verksamheten hur som helst? Jag har inte fått någon som helst indikation på att något skulle vara fel, bara en lapp när konsekvensen var ett faktum. Pratar men inte med föräldrarna först och försöker lösa problemet? Av lappen att döma hade det varit stökigt - är straff första åtgärden då!? Är det alls tillåtet att göra så? Låter lite 1800-tal över det hela...
Måste bara smälta det hela innan jag ringer och skäller ut dem på skolan. Även om det är så att sonen betett sig illa tycker jag att föräldrarna ska kontaktas först! Grrr
Men om han stör och stökar mycket under en lektion så kan i alla fall jag förstå om han får gå ut från _den_ lektionen. Antagligen har du inte fått någon indikation på att något är fel för att det inte är något fel, men nu störde han ovanligt mycket en lektion. En lärare har ju runt 20 barn till att ta hänsyn till så jag kan förstå att lösningen blev att låta honom gå ut för att han hade *spring i benen*
Däremot tycker jag att det är väldigt konstigt att han inte själv vet vad han har gjort, har läraren tyckt att han stört så mycket att hon skickar ut honom så borde hon också motiverat det för honom. Dessutom kan jag tycka att när barnen är så små som de är när de går i 2:an så borde hon ha försökt ringa er för att berätta vad som hänt i skolan och motivera sig för er också och inte bara skickat en lapp som bäddar för mycket missförstånd.
Fast... nu har jag läst igenom ditt inlägg två gånger till, var det _inte_ stökigt enligt lappen? Då blir jag konfunderad? Men jag vidhåller ändå min första åsikt att _OM_ det hade varit stökigt hade det varit befogat att be honom gå ut från den lektionen även fast han bara går i tvåan.
2
Inte säker Men om han stör och stökar mycket under en lektion så kan i alla fall jag förstå om han får gå ut från _den_ lektionen. Antagligen har du inte fått någon indikation på att något är fel för att det inte är något fel, men nu störde han ovanligt mycket en lektion. En lärare har ju runt 20 barn till att ta hänsyn till så jag kan förstå att lösningen blev att låta honom gå ut för att han hade *spring i benen*
Däremot tycker jag att det är väldigt konstigt att han inte själv vet vad han har gjort, har läraren tyckt att han stört så mycket att hon skickar ut honom så borde hon också motiverat det för honom. Dessutom kan jag tycka att när barnen är så små som de är när de går i 2:an så borde hon ha försökt ringa er för att berätta vad som hänt i skolan och motivera sig för er också och inte bara skickat en lapp som bäddar för mycket missförstånd.
Fast... nu har jag läst igenom ditt inlägg två gånger till, var det _inte_ stökigt enligt lappen? Då blir jag konfunderad? Men jag vidhåller ändå min första åsikt att _OM_ det hade varit stökigt hade det varit befogat att be honom gå ut från den lektionen även fast han bara går i tvåan.
Det händer att vi låter elever sitta i en annan klass. Inte som straff men för att vi känner att de inte klarar av situationen att tex se på film. Vad som gäller är att barnen aldrig får lämnas obevakade.
Personligen tycker inte jag att man kommer någon vart med straff. Men avvisningar kan ibland vara effektiva. Det är ju dock mycket viktigt att barnene förstår varför man gör som man gör. I din sons fall verkar det ju inte ha haft någon effekt eftersom han inte ens varit säker på vad han straffades för.
3
Barnen får inte lämnas utan övervakning Det händer att vi låter elever sitta i en annan klass. Inte som straff men för att vi känner att de inte klarar av situationen att tex se på film. Vad som gäller är att barnen aldrig får lämnas obevakade.
Personligen tycker inte jag att man kommer någon vart med straff. Men avvisningar kan ibland vara effektiva. Det är ju dock mycket viktigt att barnene förstår varför man gör som man gör. I din sons fall verkar det ju inte ha haft någon effekt eftersom han inte ens varit säker på vad han straffades för.
Det hade varit stökigt lektionen innan men på vilket sätt framkom inte på lappen. Nästa lektion fick _alla_ killar utom två \"sitta av\" lektionen på ett annat ställe än resten av klassen.
Jag tycker att om det är så stökigt att det inte går att ha barnen med på lektionen, då ska föräldrarna informeras INNAN det tas till interventioner - lärarna hade trots allt ganska många dagar på sig emellan.
Jag har pratat med flera av föräldrarna och ingen har fått någon indikation på att det skulle vara så stökigt i klassen som det verkar när lärarna gör på det sättet...
4
Inte bara han Det hade varit stökigt lektionen innan men på vilket sätt framkom inte på lappen. Nästa lektion fick _alla_ killar utom två \"sitta av\" lektionen på ett annat ställe än resten av klassen.
Jag tycker att om det är så stökigt att det inte går att ha barnen med på lektionen, då ska föräldrarna informeras INNAN det tas till interventioner - lärarna hade trots allt ganska många dagar på sig emellan.
Jag har pratat med flera av föräldrarna och ingen har fått någon indikation på att det skulle vara så stökigt i klassen som det verkar när lärarna gör på det sättet...
Om han \"inte visste\" så kan det ju också bero på att han inte ville berätta att han misskött sig. Ofta vet barnen mycket väl att de inte uppfört sig bra, men att säga det hemma där mamma och pappa har en helt annan bild av sin lille teling, kanske inte är så lätt.
Jag tycker personligen att det finns en del påföljder som lärare har rätt att använda sig av direkt, utan att prata med föräldrar först.
Att visa ut någon från lektionen därför att den inte kan uppföra sig, är en av påföljderna.
Händer det ofta ett någon speciell elev måste utvisas så är det ju dags att prata med föräldrarna.
5
Annat perspektiv Om han \"inte visste\" så kan det ju också bero på att han inte ville berätta att han misskött sig. Ofta vet barnen mycket väl att de inte uppfört sig bra, men att säga det hemma där mamma och pappa har en helt annan bild av sin lille teling, kanske inte är så lätt.
Jag tycker personligen att det finns en del påföljder som lärare har rätt att använda sig av direkt, utan att prata med föräldrar först.
Att visa ut någon från lektionen därför att den inte kan uppföra sig, är en av påföljderna.
Händer det ofta ett någon speciell elev måste utvisas så är det ju dags att prata med föräldrarna.
...verkligen om du är överraskad! Det blev jag också när min son redan i ettan utsattes för märkliga straffkommenderingar.
Till exempel fick han inte följa med på utflykt med klassen efterom han ansågs \"stökig\" och eftersom han inte kunde ha en egen vuxen med sig. (Nej, han är verkligen inte någon stökig unge, och nej jag är inte blind-döv förälder :-)
En vecka senare, när sommarlovet hade börjat, hade däremot fritispersonalen inga som helst problem med att låta honom följa med på en likvärdig utflykt... Och se, det gick alldeles utmärkt bra.
Det finns hur många exempel till som helst på hur denna fröken arbetade med hot och straff som metod i klassrummet. Behöver jag tillägga att resultatet sällan blir det hon önskar?
En del peroner som jobbar i skolan har märkliga metoder. Så är det bara.
Jag tog upp till diskussion med rektor om vilka värdegrunder skolan har, om det var okej med den här lärarens metoder osv. Det resulterade i ett jättegräl med läraren, som tyckte att gick bakom hennes rygg.
Läraren fick en rejäl uppsträckning av sin chef och tydliga regler att hålla sig till. Samt extra hjälp i klassrummet och stödsamtal md rektorn. Det var bra.
Det blev lite lugnare på hotfronten ett tag. Fast inte för evigt. Nu är det ny termin och nya friska tag. Läraren deklarerade på senaste föräldramötet att hon avser strunta i rektorns regler i år och \"köra sitt eget race\", eftersom hon tycker att rektorn har fel i vissa saker...
Man häpnar. Man blir luttrad. Man blir jäkligt förvånad över alla föräldrar som nickar instämmande på föräldramötena. Man lär sitt barn att inte bry sig så mycket. Och man tänker \"det är bara ett och ett havt år kvar, tack ovh lov ...\"
Till denna lärares fördel, annars hade jag blivit helt galen tror jag, talar att hon faktisk är väldigt kunnig och erfaren och har många bra pedagogiska idéer i övrigt. Hon kan lära ut helt enkelt. Det är liksom bara det här med relatiner och konflikter som inte riktigt funkar som det ska, varken med barnen, föräldrarna eler kollegor och chefer ...
Nu blev detta ett väääldigt långt inlägg. Men det jag egetligen vill ha sagt är väl inte att du ska springa till rektor med en gång. Diskutera med läraren hur denne ser på situationen. Känns det tveksamt på något vis - jag personligen har väldigt svårt att begripa hur en del slentrianmässigt slänger ut elever i korridorerna, DÄR lär de väl sig absolut ingenting! - kanske du ska försök förklara vad d tror är bättre för att ditt barn ska förstå. Som sista utväg kan man alltid ta diskussionen högre upp.
Knepigt är det hur som helst. Men lycka till!
6
Jag förstår... ...verkligen om du är överraskad! Det blev jag också när min son redan i ettan utsattes för märkliga straffkommenderingar.
Till exempel fick han inte följa med på utflykt med klassen efterom han ansågs \"stökig\" och eftersom han inte kunde ha en egen vuxen med sig. (Nej, han är verkligen inte någon stökig unge, och nej jag är inte blind-döv förälder :-)
En vecka senare, när sommarlovet hade börjat, hade däremot fritispersonalen inga som helst problem med att låta honom följa med på en likvärdig utflykt... Och se, det gick alldeles utmärkt bra.
Det finns hur många exempel till som helst på hur denna fröken arbetade med hot och straff som metod i klassrummet. Behöver jag tillägga att resultatet sällan blir det hon önskar?
En del peroner som jobbar i skolan har märkliga metoder. Så är det bara.
Jag tog upp till diskussion med rektor om vilka värdegrunder skolan har, om det var okej med den här lärarens metoder osv. Det resulterade i ett jättegräl med läraren, som tyckte att gick bakom hennes rygg.
Läraren fick en rejäl uppsträckning av sin chef och tydliga regler att hålla sig till. Samt extra hjälp i klassrummet och stödsamtal md rektorn. Det var bra.
Det blev lite lugnare på hotfronten ett tag. Fast inte för evigt. Nu är det ny termin och nya friska tag. Läraren deklarerade på senaste föräldramötet att hon avser strunta i rektorns regler i år och \"köra sitt eget race\", eftersom hon tycker att rektorn har fel i vissa saker...
Man häpnar. Man blir luttrad. Man blir jäkligt förvånad över alla föräldrar som nickar instämmande på föräldramötena. Man lär sitt barn att inte bry sig så mycket. Och man tänker \"det är bara ett och ett havt år kvar, tack ovh lov ...\"
Till denna lärares fördel, annars hade jag blivit helt galen tror jag, talar att hon faktisk är väldigt kunnig och erfaren och har många bra pedagogiska idéer i övrigt. Hon kan lära ut helt enkelt. Det är liksom bara det här med relatiner och konflikter som inte riktigt funkar som det ska, varken med barnen, föräldrarna eler kollegor och chefer ...
Nu blev detta ett väääldigt långt inlägg. Men det jag egetligen vill ha sagt är väl inte att du ska springa till rektor med en gång. Diskutera med läraren hur denne ser på situationen. Känns det tveksamt på något vis - jag personligen har väldigt svårt att begripa hur en del slentrianmässigt slänger ut elever i korridorerna, DÄR lär de väl sig absolut ingenting! - kanske du ska försök förklara vad d tror är bättre för att ditt barn ska förstå. Som sista utväg kan man alltid ta diskussionen högre upp.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
