Nu svarar jag om Asperger ayndrom, AS, en lite mildare form av autism än Autistiskt syndrom (det som oftast kallas autism). Anledningenn är helt enkelt att min Fabian, sex år, har AS och att jag är speciellt intresserad av hur detta yttrar sig hos små barn.
I Sverige är det ytterst få barn som får just AS-diagnoser tidigare än fem-sexårsåldern. Själv är jag dock övertygad om att AS kan urskiljas som just AS även innan dess (från ca tre), men att det är svårt i de flesta fall, i synnerhet när specialintressen inte finns med i bilden.
För alla som är intresserade av detta rekommenderas boken \"Asperger Syndrome in Young Children: A Developmental Approach for Parents and Professionals\" (Laurie Leventhal-Belfer and Cassandra Coe)\"
Det finns tyvärr inte så mycket skrivet om detta på svenska ännu, men på autismforum finns en lista över varningstecken för autism hos barn under tre. Dessa stämmer delvis överens med Asperger, även om t ex kommunikationsförmågan då i allmänhet är mycket bättre.
http://www.autismforum.se/gn/opencms...barn_under_tre
Där finns även ett filmat föredrag om tidiga tecken (se länkarna i vänsterspalten).
Jag vill dessutom komplettera listan med ett par \"varningstecken\" till (som du får ta för vad det är, jag är inte expert utan en vanlig mamma till en sexåring med AS).
Tecknen bygger både på sådant jag läst mig till i fackböcker och som jag har hört många föräldrar till barn med AS vittna om:
- Har lättare att leka med vuxna än med jämnåriga.
- Mer intresserad av andra barns leksaker än av barnen i sig.
- Udda språkutveckling, t ex tal som var rent från början. Hoppade alltså över "småbarnsspråket".
- Oresonliga utbrott för saker som man själv uppfattar som banala, t ex att föräldern kommer in genom "fel" grind på dagis.
- Problem att känna igen personer när de befinner sig i fel sammanhang (exvis dagiskompisar på lekplatsen).
- Intensiva intressen. Intressen i den här åldern kan både vara sånt vi oftast tänker på, t ex dinosaurier eller flaggor, men t ex fixering vid vatten är också ett intresse.
- Begränsad matrepertoar, äter ett fåtal maträtter.
- Sömnsvårigheter av allehanda slag.
- Fixering vid udda föremål, vill t ex gå med en pinne i handen jämt och ha den med när han/hon sover.
- Problem med övergången från vinteroverall till vårjacka o dyl.
- Perceptionsproblem (förutom de som nämndes i artikeln), t ex att sömmar i kläder väcker ett reellt obehag.
- Leker inte vanliga fantasilekar som "mamma, pappa, barn", men däremot lekar som bygger på ett färdigt manus, t ex från ett barnprogram på TV.
För övrigt är det inte fel att behandla ett barn _som om_ han eller hon har en autismspektrumstörning, även om det senare visar sig vara fel. De saker "våra" barn behöver, t ex extra tid och mindre barngrupper, far alla barn väl av.
Barnet är ju i första hand en individ och får aldrig bli reducerat till sin (förmodade) diagnos.
Om du orkar berätta om din tjej, kan du säkert få goda råd för hur man bemöter olika typer av svårigheter. Är det några som har erfarenhet av "lite avvikamnde treåringar", så finner du dem här ;-)
(Vi vet också hur man bemöter morfäder, BVC-sköterskor och sin egen oro!)
Välkommen!