Vad kan era julianer?

[lisamea]

Jag har gått och funderat en hel del nu, angående frågan nedan.

Tror att jag förträngt vad 3-åringar behärskar. Även om jag haft två sen innan har jag visst glömt... Vet ju att M är sen, men hur sen? När han väl började gå så gick det undan. Han är nog väldigt duktig fysiskt.
Men sen allt annat. Pratet har ju kommit en del under sommaren. Eller det började och sen har det inte utvecklats mer.
Färger kan han _inte_. Funderar på vad han kan egentligen. För han har ett ord för många saker (polis är exempelvis allt som blinkar).

När ska man börja oroa sig?

[isa-lisa]

Vad är tidigt och sent, jag har ingen aning. De är ju så himla olika! Jag märker ju - om jag jämför med de andra dagisbarnen - att Signe är efter med det grovmotoriska, det fysiska. Hon är nästan alltid sist när det ska springas någonstans och hon är försiktig när det ska klättras upp på något. Och det är inte för att viljan saknas utan för att hon är... snubblig. Hon hoppar inte jämfota eller står på ett ben (om man nu "ska" kunna det nu). Hon trillar lätt, även när hon håller mig i handen liksom.

Samtidigt är hon en riktig pratkvarn och har ett stort ordförråd. Hon är väldigt uppmärksam på detaljer, mönster, former, bilder etc och kan färgerna (och det sa de förresten på 3-årskontrollen att man inte behöver kunna förrän man är 4). Hon tycker om att måla och huvudfotingarna hon ritar har, förutom armar och ben, ögon, öron, näsa, mun, ögonfransar, hår och navlar. Ibland har de byxor

Jag menar, jag kan ju se att Signe hittills har "lagt krutet" på andra saker än det fysiska och att hon därför är så snubblig men det är klart att det ändå bekymrar mig! Jag hoppas att hon kommer att växa ikapp sig själv, s a s, jag försöker se det så. De är ju trots allt fortfarande små, de har gott om tid på sig att lära sig allt

[j med 4]

August säger att allt är rosa när man frågar vilken färg...hm. Tror inte du ska vara orolig. NU har August börjat prata så man förstår...kramis kramis/j

[mariamed4]

MArtin kan lite färger,men å andra sidan har han blöja fortfarande och är inte ett dugg på gång att släppa den.
En av våra 05r (i barngrupperna) började prata nu i sommar innan var det nästan inga ord alls, bara gojja.

[Läskburken]

Kan inte färger. Hon kan namnen på många färger, men kan lika gärna säga "grön" om en röd tröja. Vet inte hur tidig storasyster var med sånt, men tror inte hon kunde färgerna vid den åldern hon heller.
Räkna kan hon väl inte, rabbla sifforna upp till 11 går bra, men att räkna 5 får i en hage funkar inte, möjligen 2...
Däremot är hon duktig med ord, hon har under sommaren utvecklats enormt med talet och även om hon pratar otydligt så är det långa och roliga meningar som ploppar ur munnen, hon har mundiarré för jämnan.
Fysiskt är hon också väldigt duktig, har ju klättrat sen innan hon kunde gå, hoppar ner från storasysters översäng och promenerar långa sträckor även om vagnen är skön den också...*ler*

Idag ritade Viola sina första huvudfotingar, de såg ut som maneter med tentakler och ögon, väldans söta förstås!

[Jessica05]

jadu... vad kan han. Vet faktiskt inte vad man ska kunan när man är 3.

Men färgerna kan han. Röd, gul, blå, grön (favoritfärgen), rosa, lila. På dagis hade de färgtema i våras och då lärde sig barnen även tecken för färgerna. Det finns barn med handikapp på dagis och därför förstärks språket med tecken.
sin bokstav har ha järnkoll på. kan även rita den. När vi ahr pratat om bokstäver hemma så har vi sagt det är Elins bokstav och pekat på E. Och så vidare och även där har han bra koll men vet inte att det heter E utan bara att det är elins.
Han kan räkna till fem och om han bestämmer sig för att hämta sugrör tillexempel så hämtar han alltid tre. ett till honom, ett till mamma och ett till pappa. Så lägger han dem vid våra platser.

var hos bvc på 3-årskoll och hon tyckte att han var duktig för sin ålder. Med språk och så vidare.

Han klarar däremot inte pussel med fler än 12 bitar, kan inte cykla på tvåhjuling med stödhjul

[Mizen_m_IoT]

Detta är försök nr 2 att skriva svar till dig, innan så "försvann" mitt inlägg innan jag hann posta det.

Thea är sen m talet, hon pratar mycket mer nu än innan sommaren, men hon har svårt att forma olika ljud m munnen. Vi får se hur det utvecklas under hösten, ev kopplar vi in logoped längre fram. (Jfr m Isac var han också sen m talet, han var hos logoped 2 ggr och ska gå ytelrigare en gång innan skolstart. Han har inte behövt öva ngt extra då det bedöms som en lätt språkförsening. Numera tycker fröknarna på dagis att han är "snackig"....)

Thea kan räkna max till 3 men oftast räknar hon om och om igen "1, 8, 10". Några färger börjar hon kunna klura ut, typ röd, gul, blå. Pussel har hon varit tidig med och hon lägger lätt pussel med minst 24 bitar. Fysiskt är hon bra framme, hon har god balans, hoppar, springer, tar fart ståendes på gungan osv. Hon tycker om att klara sig själv på olika sätt. I sommar har hon slutat sova på dagen, blivit blöjfri på dagtid och nu sedan snart 2 veckor är hon *äntligen* nappfri.

Det är enkelt att jämföra barn och tänka om sitt eget barn att han/hon ligger efter alla andra barn. Mina barn är det stor skillnad mellan. Jag har många gånger tänkt att storebrorsan Isac ligger för mkt efter andra barn i utvecklingen, men det är faktiskt inte de signalerna jag får från förskolan (längre).

[lisamea]

Jättetack för era svar! Ni är guld värda!

Kommer skriva ett nytt inlägg ovan om nya tankar (och kanske funderingar).

[Lindsey77]

bra motoriskt utvecklad! Man är ju oftast inte bra på allt.

Min lille kunde färger vid 1,5, kände igen siffror vid 2 och har nu så smått börjat känna igen bokstäverna. Han talar jättebra nu. MEN jag kan också berätta att han klättrade inte upp på en stol förrän han var 2, han kan inte cykla trehjuling ännu, började inte äta själv förrän vid 1,5 (han har fortfarande lite svårt med koordinationen). Motoriskt sett är han inte det minsta smidig. Han hänger inte med de andra barnen i hans ålder på den delen... Men det är ju ingenting jag oroar mig för eftersom jag vet att han bättre på andra saker. Precis som din kille! Eller hur!?! Verkar ju vara omvänt. Han kanske först vill träna på den motoriska delen och när han känner sig färdig med den biten så kanske krutet kommer att läggas på språket?

Egentligen vore det smidigare om min kille kunde klä av och på sig själv istället för att kunna färger, siffror etc. Jag menar, det har han ju mer nytta av... :-) Men jag har börjat träna honom på det.