Allt har gått super med inskolning för Mika och hon verkar trivas mycket bra med både fröknar, uppgifter och kompisar även om hon blivit lite extra mammig sådär framåt kvällen och behöver få känna lite extra närhet och trygghet.
Men igår hade fröken tagit min sambo åt sidan och pratat om flera saker som de upplever som ett problem med henne. Bland annat så ifrågasätter hon allt som de _måste_ göra, med "men varför?".Har man en bra anleding köper hon den ofta rakt av , men i veckan hade hon till exempel fått skäll för att hon inte satte på sig regnjackan (i knappt duggregn) fast hon hade en sån här vattenavvisande fleece från Polarn på sig, men man var tvungen att ha galon. Jag försökte förklara för henne att hon måste göra som fröken säger, men det är svårt eftersom jag egentligen håller med henne, den jackan använder vi vid regnväder hemma och hon kunde ju inte förstå varför det inte var okey. Kniviga lägen helt klart.
Sen hade hon och hennes kompis gått in en stund utan att säga till när de var på fritids, och det är ju inte okej eftersom fröknarna måste hålla koll på var alla barn håller hus, och det försökte jag förklara för henne, och hon förstod då.(Här är det oxå hennes kompis som är väldigt dominant och drivande och Mika vågra inte riktigt säga nej. Denna kompis har även blivit skitarg på henne, för att hon börjat leka lite med en annan tjej i klassen, i princip förbjudit henne, fast Mika tyckte att de kunde leka alla tre...)
Jag förstår att man som fröken inte kan stå och argumentera med 30 st barn om varför man ska göra saker, men vissa barn tror jag behöver en noggrannare förklaring. Mika köper inte förklaringen "för att vi har bestämt att det är så", och det blir skitjobbigt i såna här lägen , jag vet ju att hon testar jättemycket nu i början, men det känns ändå lite jobbigt för hon är egentligen ganska enkel att ha att göra med, bara man tar sig en liten minut extra, sen får man en mycket samarbetsvillig och glad tjej.
Mycket svammel blev det, men skönt att skriva av sig lite bara. = )
*Sara m M&Z*
1
Skolrapport Allt har gått super med inskolning för Mika och hon verkar trivas mycket bra med både fröknar, uppgifter och kompisar även om hon blivit lite extra mammig sådär framåt kvällen och behöver få känna lite extra närhet och trygghet.
Men igår hade fröken tagit min sambo åt sidan och pratat om flera saker som de upplever som ett problem med henne. Bland annat så ifrågasätter hon allt som de _måste_ göra, med "men varför?".Har man en bra anleding köper hon den ofta rakt av , men i veckan hade hon till exempel fått skäll för att hon inte satte på sig regnjackan (i knappt duggregn) fast hon hade en sån här vattenavvisande fleece från Polarn på sig, men man var tvungen att ha galon. Jag försökte förklara för henne att hon måste göra som fröken säger, men det är svårt eftersom jag egentligen håller med henne, den jackan använder vi vid regnväder hemma och hon kunde ju inte förstå varför det inte var okey. Kniviga lägen helt klart.
Sen hade hon och hennes kompis gått in en stund utan att säga till när de var på fritids, och det är ju inte okej eftersom fröknarna måste hålla koll på var alla barn håller hus, och det försökte jag förklara för henne, och hon förstod då.(Här är det oxå hennes kompis som är väldigt dominant och drivande och Mika vågra inte riktigt säga nej. Denna kompis har även blivit skitarg på henne, för att hon börjat leka lite med en annan tjej i klassen, i princip förbjudit henne, fast Mika tyckte att de kunde leka alla tre...)
Jag förstår att man som fröken inte kan stå och argumentera med 30 st barn om varför man ska göra saker, men vissa barn tror jag behöver en noggrannare förklaring. Mika köper inte förklaringen "för att vi har bestämt att det är så", och det blir skitjobbigt i såna här lägen , jag vet ju att hon testar jättemycket nu i början, men det känns ändå lite jobbigt för hon är egentligen ganska enkel att ha att göra med, bara man tar sig en liten minut extra, sen får man en mycket samarbetsvillig och glad tjej.
Mycket svammel blev det, men skönt att skriva av sig lite bara. = )
...att ni har en tjej som kan och vågar ifrågasätta. Det är en egenskap man ska sätta högt värde på tycker jag.
Märkligt agerande av pedagogerna. De borde framhålla hennes ifrågasättande som något positivt istället och vända det till hennes fördel. Snacka om att sänka (hoppas innerigt att de inte gör det inför barnen själva).
Om jag vore ni så skulle jag fråga hur de tänker. Kränkande behandlig tycker jag att det snuddar vid...
Alla barn är olika och kan naturligtvis inte alltid bemötas på samma sätt. Likaså måste man ju som pedagog veta att alla barn inte uppfattar information och "regler" på samma sätt. Har man valt att arbeta som pedagog i skola eller försola så får man nog acceptera att argumenten kommer att bli många och ibland långa.
Hoppas det var en "engångsgrej".
Gunilla med Wilma -02, Oskar -06, Emma -09 & ängeln William -97
Var glada... ...att ni har en tjej som kan och vågar ifrågasätta. Det är en egenskap man ska sätta högt värde på tycker jag.
Märkligt agerande av pedagogerna. De borde framhålla hennes ifrågasättande som något positivt istället och vända det till hennes fördel. Snacka om att sänka (hoppas innerigt att de inte gör det inför barnen själva).
Om jag vore ni så skulle jag fråga hur de tänker. Kränkande behandlig tycker jag att det snuddar vid...
Alla barn är olika och kan naturligtvis inte alltid bemötas på samma sätt. Likaså måste man ju som pedagog veta att alla barn inte uppfattar information och "regler" på samma sätt. Har man valt att arbeta som pedagog i skola eller försola så får man nog acceptera att argumenten kommer att bli många och ibland långa.
Hoppas det var en "engångsgrej".
Förstår dig helt! Man tycker ju att fröknarna iaf skulle kunna säga att det är lättare om alla har samma typ av kläder eller något liknande för att få en typ av förklaring. Vetgiriga barn nöjer sig inte med ett" så är det bara"
Jag tycker man ska uppmuntra barn som undrar och frågar. Det är ju en lärofas och vissa barn fungerar som svampar i det stadiet.
Det är svårt för barn att komma ihåg att säga till när de går ut. Mitt i leken kommer de på att man kan fortsätta ute, och vips är dom ute! Ungefär som bollar som far ut i gatan. Spelar ju ingen roll att man 1000 ggr sagt att man måste se sig för innan man går ut i gatan. Det glöms ju bort!
3
Förstår dig helt! Man tycker ju att fröknarna iaf skulle kunna säga att det är lättare om alla har samma typ av kläder eller något liknande för att få en typ av förklaring. Vetgiriga barn nöjer sig inte med ett" så är det bara"
Jag tycker man ska uppmuntra barn som undrar och frågar. Det är ju en lärofas och vissa barn fungerar som svampar i det stadiet.
Det är svårt för barn att komma ihåg att säga till när de går ut. Mitt i leken kommer de på att man kan fortsätta ute, och vips är dom ute! Ungefär som bollar som far ut i gatan. Spelar ju ingen roll att man 1000 ggr sagt att man måste se sig för innan man går ut i gatan. Det glöms ju bort!
Precis som du säger så är jag så glad och stolt över att ha en smart och stark tjej, och jag vill att hon ska fortsätta våga vara sådan. Jag håller ögonen på dem helt klart
*Sara m M&Z*
4
Ja Precis som du säger så är jag så glad och stolt över att ha en smart och stark tjej, och jag vill att hon ska fortsätta våga vara sådan. Jag håller ögonen på dem helt klart
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
