Det ska göras ett åtgärdsprogram för min 14-åring.
Hon kommer få IG i de flesta ämnen i sitt första betyg.
Hur kan ett åtgärdsprogram se ut tror ni, hon går hos speciallärare i ett ämne o det kommer hon få G i, kan det bli tal om fler ämnen hos speciallärare, om inte vad finns det för flera alternativ?
Resursperson till dottern finns inte att tillgå i högstadiet sa de.
1
Åtgärdsprogram Det ska göras ett åtgärdsprogram för min 14-åring.
Hon kommer få IG i de flesta ämnen i sitt första betyg.
Hur kan ett åtgärdsprogram se ut tror ni, hon går hos speciallärare i ett ämne o det kommer hon få G i, kan det bli tal om fler ämnen hos speciallärare, om inte vad finns det för flera alternativ?
Resursperson till dottern finns inte att tillgå i högstadiet sa de.
Det beror lite på var problemen ligger. Beror de på de på inlärningssvårigheter skulle jag anta att det blir mer tid hos specialläraren, beror det på att hon inte går i skolan kommer antagligen fler åtgärder att läggas på dottern och målsman. Det är olika alltså.
2
Det beror lite på var problemen ligger. Beror de på de på inlärningssvårigheter skulle jag anta att det blir mer tid hos specialläraren, beror det på att hon inte går i skolan kommer antagligen fler åtgärder att läggas på dottern och målsman. Det är olika alltså.
Din dotter har rätt till den hjälp hon behöver för att uppnå målen i åk 8 och 9. Om hon behöver speciallärare i samtliga ämnen så är det det hon skall ha.
Ett åtgärdsprogram skall förutom att belysa den aktuella pedagogiska situationen och den värdering av pedagogerna rörande din dotters kognitiva förmåga så skall den innehålla de konkreta mål som ni sätter upp samt beskriva de resurser som sätts till. Därutöver skall det utifrån åtgärdsprogrammet uppställda mål (målen skall vara kortsiktiga men med ett långsiktigt fokus - dvs vad skall vi uppnå närmsta två månaderna osv). Sen skall det också framgå hur ni skall följa upp och hur rent konkret måluppfyllnaden skall se ut.
4
Hej!
Din dotter har rätt till den hjälp hon behöver för att uppnå målen i åk 8 och 9. Om hon behöver speciallärare i samtliga ämnen så är det det hon skall ha.
Ett åtgärdsprogram skall förutom att belysa den aktuella pedagogiska situationen och den värdering av pedagogerna rörande din dotters kognitiva förmåga så skall den innehålla de konkreta mål som ni sätter upp samt beskriva de resurser som sätts till. Därutöver skall det utifrån åtgärdsprogrammet uppställda mål (målen skall vara kortsiktiga men med ett långsiktigt fokus - dvs vad skall vi uppnå närmsta två månaderna osv). Sen skall det också framgå hur ni skall följa upp och hur rent konkret måluppfyllnaden skall se ut.
Det är viktigt att åtgärdsprogrammet sedan tidigare utvärderas och då kommer det framgå att er dotter lyckas nå målen med hjälp av spec lärare.
Vissa högstadiegrupper har speciella grupper med elever som har vissa svårigheter kanske det kommer att finnas en sådan grupp på den högstadieskola hon skall gå. Men du måste ligga på och vara bestämd ,de håller hårt i slantarna .
5
Det är viktigt att åtgärdsprogrammet sedan tidigare utvärderas och då kommer det framgå att er dotter lyckas nå målen med hjälp av spec lärare.
Vissa högstadiegrupper har speciella grupper med elever som har vissa svårigheter kanske det kommer att finnas en sådan grupp på den högstadieskola hon skall gå. Men du måste ligga på och vara bestämd ,de håller hårt i slantarna .
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
