Min dottern har fått diagnosen utvecklingsförsening.
Nu har hon fått en resurs på dagis och hon har blommat ut och kommit ikapp en hel del.
Nu är det skolan som gäller from nästa höst. Jag vet att jag är tidigt men jag vill vara ute i god tid för att få stöd för dottern.
Kort kan jag sägga att hon är något efter i motoriken men hon går på barnshabs gymnastik, hon kan nu mer eller mindre allt som en 5 åring "ska" kunna.
Mentalt så är det lite värre. Hon kan inte skilja fantasi från verklighet och kan säga helt absurda saker till kompisar som inte har någon verklighetsförankring, det kan hon säga helt appropå ingenting. Bokstäver kan hon nästan. Hon klipper och klistrar och tycker det är jättekul. Socialt har hon utveclats väldigt bra under hösten så om hon får stöd så kan det gå jättebra i skolan.
Hon kan inte riktigt berätta vad som har hänt under dagen. Hon kan hitta på saker som hon säger har hänt på dagis.
Hon är väldigt faschinerad av Astrid Lindgrens filmer och kan det mesta om filmerna.
Hon är ingen typisk flicka utan leker mycket med bilar och annat "grabbigt". Nu är bästa kompisen en kille, men även innan dess så var hon mer för killsaker.
Hon dras mest till de som är några år yngre men hon vill gärna leka med de andra 5 åringarna och har själv tagit kontakt med barn på andra avdelningar.
Kan någon ge mig tips på vad för stöd jag kan begära.
Om vi kommer in på den skola vi vill så har de små klasser och mycket idrott och skapande, och det är dotterns starka sidor. Men det är en friskola, på gott och ont.
Vi ska ha ett samtal med rektorn för skolan och barnhab i januari så vi får se vad de säger. Vi har varit öppna och ärliga mot den rektorn hela tiden dottern stått i kö där.
Tilläggas kan att jag har ADHD och Asperger och det är väldigt ärftligt. Jag ser drag av det men inga stora problem, men så får dottern stöd vid 5 års ålder och jag fick min diagnos vid 32 år, så deet är en viss skillnad i uppmärksamhet.
1
Utvecklingsförsening? passar det in här? Min dottern har fått diagnosen utvecklingsförsening.
Nu har hon fått en resurs på dagis och hon har blommat ut och kommit ikapp en hel del.
Nu är det skolan som gäller from nästa höst. Jag vet att jag är tidigt men jag vill vara ute i god tid för att få stöd för dottern.
Kort kan jag sägga att hon är något efter i motoriken men hon går på barnshabs gymnastik, hon kan nu mer eller mindre allt som en 5 åring "ska" kunna.
Mentalt så är det lite värre. Hon kan inte skilja fantasi från verklighet och kan säga helt absurda saker till kompisar som inte har någon verklighetsförankring, det kan hon säga helt appropå ingenting. Bokstäver kan hon nästan. Hon klipper och klistrar och tycker det är jättekul. Socialt har hon utveclats väldigt bra under hösten så om hon får stöd så kan det gå jättebra i skolan.
Hon kan inte riktigt berätta vad som har hänt under dagen. Hon kan hitta på saker som hon säger har hänt på dagis.
Hon är väldigt faschinerad av Astrid Lindgrens filmer och kan det mesta om filmerna.
Hon är ingen typisk flicka utan leker mycket med bilar och annat "grabbigt". Nu är bästa kompisen en kille, men även innan dess så var hon mer för killsaker.
Hon dras mest till de som är några år yngre men hon vill gärna leka med de andra 5 åringarna och har själv tagit kontakt med barn på andra avdelningar.
Kan någon ge mig tips på vad för stöd jag kan begära.
Om vi kommer in på den skola vi vill så har de små klasser och mycket idrott och skapande, och det är dotterns starka sidor. Men det är en friskola, på gott och ont.
Vi ska ha ett samtal med rektorn för skolan och barnhab i januari så vi får se vad de säger. Vi har varit öppna och ärliga mot den rektorn hela tiden dottern stått i kö där.
Tilläggas kan att jag har ADHD och Asperger och det är väldigt ärftligt. Jag ser drag av det men inga stora problem, men så får dottern stöd vid 5 års ålder och jag fick min diagnos vid 32 år, så deet är en viss skillnad i uppmärksamhet.
Skev precis ett inlägg under kategorin FAs eller FAE. Jag är orolig för min styvdotter som snart fyller 6, jag vet att nåt är fel då jag både jobbat på dagis och har ett äldre barn själv att jämföra med. När jag läst om FAS uppfyllde hon ganska många punkter.
I inlägget skrev jag detta:
. Hon kunde inte alfabetet, vi tränade mycket, men hon verkar inte kunna det helt än. Hon kan inte skriva sitt namn, inte rita ( inte ens en huvudfoting), har fortfarande svårt med former som triangel, rektangel, den enda figur hon kan rita är en cirkel.Hon förstår inte hur man drar streck från en siffra till en annan i pysselböcker.
2. Hon kan inte cykla, när jag försökt förstår hon inte hur hon ens ska göra rörelser med fötterna, sen tittar hos sig mest omkring på annat när hon sitter på cykeln. Är ganska "klumpig" av sig allmänt,.
3. När jag ser på bilder (har bett två vänner att titta) på FAS utseendet har hon vissa drag, vecket vid ögonen, bred över näsan, smal överläpp.
4. När vi var hos en vännina och hälsade på frågade hon säkert 10 gånger under kvällen vad vänninans barn hette.
5.Gör ofta samma misstag flera gånger, fast hon skadat sig.
6. Kan inte enkla saker som att sätta på tv eller cd själv utan det måste man göra åt
henne.
7. Läser man en bok fastnar kanske 20 % av det man har läst.
8.Kan vara hyperaktiv ibland( då skyller min pojkvän på att hon blir sån av socker, och att hon nyss ätit nåt sött)
9. När hon berättar nåt är det oftast väldigt osammanhängande och långdraget, och hon kan ofta då stamma, säger ett ord 7-10 gånger.
Vill även tillägga att hon inte heller verkar hålla sih till verkligheten.
Men det kanske är samma som din dotter har, jag är orolig och vill gärna veta mer....
2
Ungefär samma Skev precis ett inlägg under kategorin FAs eller FAE. Jag är orolig för min styvdotter som snart fyller 6, jag vet att nåt är fel då jag både jobbat på dagis och har ett äldre barn själv att jämföra med. När jag läst om FAS uppfyllde hon ganska många punkter.
I inlägget skrev jag detta:
. Hon kunde inte alfabetet, vi tränade mycket, men hon verkar inte kunna det helt än. Hon kan inte skriva sitt namn, inte rita ( inte ens en huvudfoting), har fortfarande svårt med former som triangel, rektangel, den enda figur hon kan rita är en cirkel.Hon förstår inte hur man drar streck från en siffra till en annan i pysselböcker.
2. Hon kan inte cykla, när jag försökt förstår hon inte hur hon ens ska göra rörelser med fötterna, sen tittar hos sig mest omkring på annat när hon sitter på cykeln. Är ganska "klumpig" av sig allmänt,.
3. När jag ser på bilder (har bett två vänner att titta) på FAS utseendet har hon vissa drag, vecket vid ögonen, bred över näsan, smal överläpp.
4. När vi var hos en vännina och hälsade på frågade hon säkert 10 gånger under kvällen vad vänninans barn hette.
5.Gör ofta samma misstag flera gånger, fast hon skadat sig.
6. Kan inte enkla saker som att sätta på tv eller cd själv utan det måste man göra åt
henne.
7. Läser man en bok fastnar kanske 20 % av det man har läst.
8.Kan vara hyperaktiv ibland( då skyller min pojkvän på att hon blir sån av socker, och att hon nyss ätit nåt sött)
9. När hon berättar nåt är det oftast väldigt osammanhängande och långdraget, och hon kan ofta då stamma, säger ett ord 7-10 gånger.
Vill även tillägga att hon inte heller verkar hålla sih till verkligheten.
Men det kanske är samma som din dotter har, jag är orolig och vill gärna veta mer....
Hade varit jättesnällt om du berättar lite mer om ditt barn, om hur de gick till väga för att få den diagnos ni fick, hur lång tid tog allt, vilka var inblandade.....
4
Hade varit jättesnällt om du berättar lite mer om ditt barn, om hur de gick till väga för att få den diagnos ni fick, hur lång tid tog allt, vilka var inblandade.....
Jaa, redan tidigt så märkte jag (alltså några månaders ålder) att hon inte följde med ögonen, att hon inte var motoriskt "rätt" i tid. Senare att hon var sen i tal, inte förstod lika fort som andra osv. Vi var tidigt inskrivna på sjukgymnastik på sjukhuset, fick hjälpmedel. Hon har glasögon och rör i öronen. Vi gick till barnpsykolog på vårdcentralen och hon konstaterade en generell utvecklingsförsening.
Sedan några år är hon inskriven på barnhab och de konstaterade också en generell utvecklingsföresening med betoning på det mentala. Vi har vara den diagnosen och den är ju inte permanent eftersom det rör sig om en försening än så länge.
Vi kommer att få komma till logoped i vår och så frammåt senvåren kommer de att göra en utvecklingsbedömning inför 6 års verksamheten.
Vi ska även ha ett samtal med barnhab nu i december och så ska förskolepersonalen prata med rektorerna på de skolor som finns i området och berätta vilka barn som behöver extra stöd. I vår fall så kommer en speciallärare från den friskolan vi har valt att vara med på samtalet med barnhab i december för att bilda sig en uppfattning om vilket stöd E behöver.
Jaa, hoppas du blev något klokare av mitt svammel. Fråga gärna mer.
5
Jaa, redan tidigt så märkte jag (alltså några månaders ålder) att hon inte följde med ögonen, att hon inte var motoriskt "rätt" i tid. Senare att hon var sen i tal, inte förstod lika fort som andra osv. Vi var tidigt inskrivna på sjukgymnastik på sjukhuset, fick hjälpmedel. Hon har glasögon och rör i öronen. Vi gick till barnpsykolog på vårdcentralen och hon konstaterade en generell utvecklingsförsening.
Sedan några år är hon inskriven på barnhab och de konstaterade också en generell utvecklingsföresening med betoning på det mentala. Vi har vara den diagnosen och den är ju inte permanent eftersom det rör sig om en försening än så länge.
Vi kommer att få komma till logoped i vår och så frammåt senvåren kommer de att göra en utvecklingsbedömning inför 6 års verksamheten.
Vi ska även ha ett samtal med barnhab nu i december och så ska förskolepersonalen prata med rektorerna på de skolor som finns i området och berätta vilka barn som behöver extra stöd. I vår fall så kommer en speciallärare från den friskolan vi har valt att vara med på samtalet med barnhab i december för att bilda sig en uppfattning om vilket stöd E behöver.
Jaa, hoppas du blev något klokare av mitt svammel. Fråga gärna mer.
Min dotter fick diagnosen psykomotorisk utvecklingsförsening som 2 åring.DE sa att hon var ca 1 år sen. Fick talstörnings diagnos (expressiv störning med pragmatiska svårigheter) som 4,5 åring.
Hon föddes med hjärtfel och blev opererad två ggr under sitt första levnadsår.
Vid 10 års ålder fick hon efter 2 års köande diagnosen autism. Idag är hon snart 14 år och går på vanligt högstadie med stöd. Hon är normalbegåvad.
På många flickor missas autismspektrumstörningar just för att flickor är mer sociala än pojkar och dessutom oftast väldigt intelligenta.
Ingen trodde att min dotter skulle klara vanlig skola, så avvikande var hon, men hon klarade upp till fyran med assistent 15 tim per vecka. 5-6 klass gick hon i specialklass med bara barn med autism.
Jag ville bara påpeka att om du misstänker AS eller liknande så var inte rädd för att begära utredning. Tyvärr funkar verkligheten så att man måste ha en diagnos för att få hjälpen. Specialskolor mm kräver diagnos för att få komma dit.
Lycka till. Anette R
6
Min dotter fick diagnosen psykomotorisk utvecklingsförsening som 2 åring.DE sa att hon var ca 1 år sen. Fick talstörnings diagnos (expressiv störning med pragmatiska svårigheter) som 4,5 åring.
Hon föddes med hjärtfel och blev opererad två ggr under sitt första levnadsår.
Vid 10 års ålder fick hon efter 2 års köande diagnosen autism. Idag är hon snart 14 år och går på vanligt högstadie med stöd. Hon är normalbegåvad.
På många flickor missas autismspektrumstörningar just för att flickor är mer sociala än pojkar och dessutom oftast väldigt intelligenta.
Ingen trodde att min dotter skulle klara vanlig skola, så avvikande var hon, men hon klarade upp till fyran med assistent 15 tim per vecka. 5-6 klass gick hon i specialklass med bara barn med autism.
Jag ville bara påpeka att om du misstänker AS eller liknande så var inte rädd för att begära utredning. Tyvärr funkar verkligheten så att man måste ha en diagnos för att få hjälpen. Specialskolor mm kräver diagnos för att få komma dit.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
