Idag och imorgon görs "Wisc"-testet på dottern i skolan (6år) Vad exakt går det testet ut på? Vad testar de? Och hur? Vad är det i jämförelse det basteamet gör sedan, är det mer omfattande eller??? Hon har koncentrationssvårigheter och uppmärksamhetsproblem, förstår inte alltid instruktionern i delmoment osv. Hur ser man det på dessa tester då hon är själv med skolpsykologen i ett rum?
Tacksam för svar från er som har gått igenom detta redan...
Vad kan vara avgörande för vad psykologen tror, ADHD el. inom autismspektrat?
1
WISC,test Idag och imorgon görs "Wisc"-testet på dottern i skolan (6år) Vad exakt går det testet ut på? Vad testar de? Och hur? Vad är det i jämförelse det basteamet gör sedan, är det mer omfattande eller??? Hon har koncentrationssvårigheter och uppmärksamhetsproblem, förstår inte alltid instruktionern i delmoment osv. Hur ser man det på dessa tester då hon är själv med skolpsykologen i ett rum?
Tacksam för svar från er som har gått igenom detta redan...
Vad kan vara avgörande för vad psykologen tror, ADHD el. inom autismspektrat?
WISC-test är en test där dom kan se styrkor och svagheter som barnet har, (ett sorts IQ-test för barn). Enligt vår skolpsykolog ska man dock inte lägga så stor vikt vid vilket IQ det visar utan bara var på skalan barnet ligger i de olika momenten.
Det är massor av olika delmoment i testet, hålla siffror i minnet, lägga pussel, lägga klossar, rita i labyrinter etc etc. Man ser väldigt tydligt var deras styrkor och svagheter ligger och med hjälp av detta kan dom sedan gå vidare i utredningen. Wisc-testet är ju bara första delen av hela utredningen.
Hur usel dagen än varit, så lyser alltid stjärnorna/Dogbert
2
WISC-test är en test där dom kan se styrkor och svagheter som barnet har, (ett sorts IQ-test för barn). Enligt vår skolpsykolog ska man dock inte lägga så stor vikt vid vilket IQ det visar utan bara var på skalan barnet ligger i de olika momenten.
Det är massor av olika delmoment i testet, hålla siffror i minnet, lägga pussel, lägga klossar, rita i labyrinter etc etc. Man ser väldigt tydligt var deras styrkor och svagheter ligger och med hjälp av detta kan dom sedan gå vidare i utredningen. Wisc-testet är ju bara första delen av hela utredningen.
Wechsler intelligence scale (for) children, tror jag det utläses, och när man gjorde WAIS (vuxenvarianten) på mig så hette det att man gjorde intelligenstest, så nog är det det är!
Däremot är det helt riktigt som du säger att man inte ska fästa så mycket avseende vid exakta poäng, för det handlar om när man testar, hur man testar, vem som testar, om man sovit och ätit innan osv.
Det som visas är inget entydigt resultat som är skrivet i sten, det är mer av en fingervisning om var styrkor och svagheter ligger, enligt det testet.
4
Wechsler intelligence scale (for) children, tror jag det utläses, och när man gjorde WAIS (vuxenvarianten) på mig så hette det att man gjorde intelligenstest, så nog är det det är!
Däremot är det helt riktigt som du säger att man inte ska fästa så mycket avseende vid exakta poäng, för det handlar om när man testar, hur man testar, vem som testar, om man sovit och ätit innan osv.
Det som visas är inget entydigt resultat som är skrivet i sten, det är mer av en fingervisning om var styrkor och svagheter ligger, enligt det testet.
Vår son fick göra det uppdelat på ett par tillfällen för att inte bli för trött.
Det gick bra att vara ensam med psykologen fast de aldrig träffats förut och han egentligen nog inte alls är vår sons 'sort' om man säger så.
5
Vår son fick göra det uppdelat på ett par tillfällen för att inte bli för trött.
Det gick bra att vara ensam med psykologen fast de aldrig träffats förut och han egentligen nog inte alls är vår sons 'sort' om man säger så.
Intelligenstest som de andra skriver är det och man tar hänsyn till adhd problematiken när man gör testet, det mäter alltså om man har intelligens för sin ålder eller om man har problem med förståelse. De som har adhd har inte intelligensproblem, så om man har dåligt resultat på intelligenstestet så tyder det på andra problem än adhd eller adhd tillsammans med andra problem. Adhd har alltså inget med intelligensproblem att göra, däremot kan de med adhd ligga efter i sina studier/kunskaper på grund av sina koncentrationssvårigheter, men återigen det beror inte på att personen skulle vara ointelligent.
Adhd och autism undersöks vad jag vet mer rakt på genom andra test än just wisc testet.
6
Intelligenstest som de andra skriver är det och man tar hänsyn till adhd problematiken när man gör testet, det mäter alltså om man har intelligens för sin ålder eller om man har problem med förståelse. De som har adhd har inte intelligensproblem, så om man har dåligt resultat på intelligenstestet så tyder det på andra problem än adhd eller adhd tillsammans med andra problem. Adhd har alltså inget med intelligensproblem att göra, däremot kan de med adhd ligga efter i sina studier/kunskaper på grund av sina koncentrationssvårigheter, men återigen det beror inte på att personen skulle vara ointelligent.
Adhd och autism undersöks vad jag vet mer rakt på genom andra test än just wisc testet.
ADHD säger inget om intelligens, så både barn med och utan adhd kan ha intelligensproblem. För barn med adhd betyder det i så fall dubbla svårigheter: adhd plus en låg begåvning.
7
De som har adhd har inte intelligensproblem
ADHD säger inget om intelligens, så både barn med och utan adhd kan ha intelligensproblem. För barn med adhd betyder det i så fall dubbla svårigheter: adhd plus en låg begåvning.
De som har adhd har inte intelligensproblem, så om man har dåligt resultat på intelligenstestet så tyder det på andra problem än adhd eller adhd tillsammans med andra problem.
Nja inte helt sant. Man kan ha enbart ADHD och få dåligt resultat på intelligenstestet just för att ADHD'n gör att man inte kan koncentrera sig.
8
mojsali
De som har adhd har inte intelligensproblem, så om man har dåligt resultat på intelligenstestet så tyder det på andra problem än adhd eller adhd tillsammans med andra problem.
Nja inte helt sant. Man kan ha enbart ADHD och få dåligt resultat på intelligenstestet just för att ADHD'n gör att man inte kan koncentrera sig.
Men du skrev så här:
"så om man har dåligt resultat på intelligenstestet så tyder det på andra problem än adhd eller adhd tillsammans med andra problem." och det stämmer inte
13
Men du skrev så här:
"så om man har dåligt resultat på intelligenstestet så tyder det på andra problem än adhd eller adhd tillsammans med andra problem." och det stämmer inte
Ointelligens är inte = adhd. Så har man dåligt resultat på intelligenstestet tyder det på låg intelligens och det är inget särdrag eller krav eller vad du vill kalla det för, för adhd diagnos.
Så det jag skrev är just rena rama sanningen.
Intelligens handlar om att kunna ta in kunskaper, att kunna använda hjärnan och göra rätt slutledningar - det handlar inte om att man kanske på grund av sin adhd skulle ligga efter i sina studier. Att ligga efter i kunskapsinhämtning är inte = låg intelligens.
16
Ointelligens är inte = adhd. Så har man dåligt resultat på intelligenstestet tyder det på låg intelligens och det är inget särdrag eller krav eller vad du vill kalla det för, för adhd diagnos.
Så det jag skrev är just rena rama sanningen.
Intelligens handlar om att kunna ta in kunskaper, att kunna använda hjärnan och göra rätt slutledningar - det handlar inte om att man kanske på grund av sin adhd skulle ligga efter i sina studier. Att ligga efter i kunskapsinhämtning är inte = låg intelligens.
Du har rätt i att ointelligens inte är lika med adhd. Men är det inte så att om WISC-testen visar på stora variationer mellan de olika delmomenten är det en fingervisning om att det kan vara något typ, adhd, eller as.
Vår skolpsykolog sa att han inte gjorde dessa tester för att kolla intelligensen eftersom det inte gick att mäta exakt på barn, man kunde bara se om de låg över eller under normalspannet, och om det diffade mycket mellan högsta och lägsta så kunde det tyda på adha eller as och skulle föranleda fortsatt utredning. Min son låg som lägst på en 3a på stanineskalan och så högt som 8 på något av testen och psykologen sa att detta var typiskt för npf. Men just på grund av att det är så ojämt så bör man inte använda den för att räkna ut IQ men man kan se om barnet är över- medel- eller underbegåvat.
Nu har jag försökt att utveckla vad jag menade i mitt första inlägg och jag hoppas att jag inte rörde till det mer än jag förklarade.
Hur usel dagen än varit, så lyser alltid stjärnorna/Dogbert
20
Du har rätt i att ointelligens inte är lika med adhd. Men är det inte så att om WISC-testen visar på stora variationer mellan de olika delmomenten är det en fingervisning om att det kan vara något typ, adhd, eller as.
Vår skolpsykolog sa att han inte gjorde dessa tester för att kolla intelligensen eftersom det inte gick att mäta exakt på barn, man kunde bara se om de låg över eller under normalspannet, och om det diffade mycket mellan högsta och lägsta så kunde det tyda på adha eller as och skulle föranleda fortsatt utredning. Min son låg som lägst på en 3a på stanineskalan och så högt som 8 på något av testen och psykologen sa att detta var typiskt för npf. Men just på grund av att det är så ojämt så bör man inte använda den för att räkna ut IQ men man kan se om barnet är över- medel- eller underbegåvat.
Nu har jag försökt att utveckla vad jag menade i mitt första inlägg och jag hoppas att jag inte rörde till det mer än jag förklarade.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
