Hej
Min dotter kommer att börja förskoleklass till hösten. Hon har en ovanlig diagnos som i hennes fall är en mild vaiant. Hon dreglar och har svårt att forma ord. Många med hennes problem har även utveckligsförsening men det har gjorts en utvecklingsbedömning på henne nu i vår och på de verbala delarna klarar hon sig precis medan hon på de ickeverbala ligger en bit före sina jämnåriga. Hon pratar lite själv men kan vara svår att förstå för den som inte är van, till sin hjälp har hon sedan en liten dator som hon kan trycka på bilder på och bildar på så sätt meningar.
På dagis informerade vi om hennes diagnos för föräldrarna när hon hade blivit ganska stor för att de inte skulle tycka att hon var underlig och detta var mycket uppskattat. Nu har skolan frågat om vi vill informera igen om hennes diagnos på ett föräldramöte nu i maj när vi samtidigt får reda på klassindelningen. Jag funderar på om detta är så bra och undar om inte föräldrarna kan få förutfattade meningar om min dotter och kanske tala om för sina barn att hon kan inte prata osv. Å andra sidan kanske det är bra att göra det för då vet föräldrarna vad det handlar om när barnen kommer hem och säger att det är en tjej i min klass som pratar med en dator.
Vad tycker ni? Hade ni velat bli informerade om denna problematiken innan skolan började?
Nu blev det ganska långt hoppas ni orkar svara ändå.
1
Diagnos (långt) Hej
Min dotter kommer att börja förskoleklass till hösten. Hon har en ovanlig diagnos som i hennes fall är en mild vaiant. Hon dreglar och har svårt att forma ord. Många med hennes problem har även utveckligsförsening men det har gjorts en utvecklingsbedömning på henne nu i vår och på de verbala delarna klarar hon sig precis medan hon på de ickeverbala ligger en bit före sina jämnåriga. Hon pratar lite själv men kan vara svår att förstå för den som inte är van, till sin hjälp har hon sedan en liten dator som hon kan trycka på bilder på och bildar på så sätt meningar.
På dagis informerade vi om hennes diagnos för föräldrarna när hon hade blivit ganska stor för att de inte skulle tycka att hon var underlig och detta var mycket uppskattat. Nu har skolan frågat om vi vill informera igen om hennes diagnos på ett föräldramöte nu i maj när vi samtidigt får reda på klassindelningen. Jag funderar på om detta är så bra och undar om inte föräldrarna kan få förutfattade meningar om min dotter och kanske tala om för sina barn att hon kan inte prata osv. Å andra sidan kanske det är bra att göra det för då vet föräldrarna vad det handlar om när barnen kommer hem och säger att det är en tjej i min klass som pratar med en dator.
Vad tycker ni? Hade ni velat bli informerade om denna problematiken innan skolan började?
Nu blev det ganska långt hoppas ni orkar svara ändå.
Jag tycker att ni ska informera på ett föräldramöte. Bättre att föräldrarna fått information om hur de och deras barn ska hantera de situationer som kan uppkomma. Min erfarenhet är att folk, om de inte vet något, drar sig undan och det hjälper ju inte er flicka.
2
Jag tycker att ni ska informera på ett föräldramöte. Bättre att föräldrarna fått information om hur de och deras barn ska hantera de situationer som kan uppkomma. Min erfarenhet är att folk, om de inte vet något, drar sig undan och det hjälper ju inte er flicka.
tycker absolut det är bättre att berätta för föräldrarna än att klasskamraterna själva berättar hemma. Då kan det bli både fel info och förutfattade meningar. Det är alltid svårt att avgöra hur mkt information man ska ge.
3
tycker absolut det är bättre att berätta för föräldrarna än att klasskamraterna själva berättar hemma. Då kan det bli både fel info och förutfattade meningar. Det är alltid svårt att avgöra hur mkt information man ska ge.
Jag hade helt klart uppskattat att få veta fakta av föräldrarna (eller annan insatt person)! Då skulle jag slippa gissa i diskussionerna med mitt eget barn och t.ex. kunna bestämt säga att "XX har inga problem att förstå vad du säger, hon bara pratar på ett annat sätt, det vet jag eftersom XXs mamma sagt det".
Jag tror det är större risk för förutfattade meningar om man inte går ut med fakta, för säkerligen kommer barnen bli nyfikna på ett barn som pratar med en dator och ställa frågor både hemma och i skolan. Så ju mer de vuxna vet och kan svara, desto bättre.
I min dotters klass går en pojke som använder teckenkommunikation och det har ju varit ett gyllene tillfälle för resten av klassen att lära sig lite teckenspråkstecken. Säkert finns det något som din dotter kan lära sina klasskamrater, om inte annat att vi alla är olika och har olika förutsättningar, men samma behov.
Du vet väl att det finns ett förskoleklass-snack också? Välkommen dit om du har frågor som mer rör f-klassen!
4
Jag hade helt klart uppskattat att få veta fakta av föräldrarna (eller annan insatt person)! Då skulle jag slippa gissa i diskussionerna med mitt eget barn och t.ex. kunna bestämt säga att "XX har inga problem att förstå vad du säger, hon bara pratar på ett annat sätt, det vet jag eftersom XXs mamma sagt det".
Jag tror det är större risk för förutfattade meningar om man inte går ut med fakta, för säkerligen kommer barnen bli nyfikna på ett barn som pratar med en dator och ställa frågor både hemma och i skolan. Så ju mer de vuxna vet och kan svara, desto bättre.
I min dotters klass går en pojke som använder teckenkommunikation och det har ju varit ett gyllene tillfälle för resten av klassen att lära sig lite teckenspråkstecken. Säkert finns det något som din dotter kan lära sina klasskamrater, om inte annat att vi alla är olika och har olika förutsättningar, men samma behov.
Du vet väl att det finns ett förskoleklass-snack också? Välkommen dit om du har frågor som mer rör f-klassen!
Kommer hon hamna i en klass med helt nya barn (för henne och er)? Eller finns det några som redan känner henne och vet vad det handlar om?
Det är självklart inte fel att informera föräldrarna. En jättebra grej som jag önskar att fler gjorde. Det jag funderar på är bara om det ska göras vid första föräldramötet i maj? När klassindelningen just blivit offentlig, om det fungerar som här.
Jag tror på att ge barnen i klassen en chans att acceptera henne. De är ganska stora nu, ju. I höst, när skolan börjar, är de ännu större. Vill du då att föräldrarna ska ha ägnat flera månader åt att förbereda sina barn för en flicka som är annorlunda och inte kan prata? Eller vill du att dotterns klasskamrater ska få lära känna henne som hon är?
Jag skulle föreslå att du eller hennes pappa är med en dag i skolan. Någon av de första. Dottern berättar för kamraterna om sin dator, t ex, och du och läraren kan svara på frågor. Se´n kan ni informera föräldrarna på ett tidigt f-möte i höst istället. När det finns något att relatera till.
Är det bara nya kamrater? Kommer hon hamna i en klass med helt nya barn (för henne och er)? Eller finns det några som redan känner henne och vet vad det handlar om?
Det är självklart inte fel att informera föräldrarna. En jättebra grej som jag önskar att fler gjorde. Det jag funderar på är bara om det ska göras vid första föräldramötet i maj? När klassindelningen just blivit offentlig, om det fungerar som här.
Jag tror på att ge barnen i klassen en chans att acceptera henne. De är ganska stora nu, ju. I höst, när skolan börjar, är de ännu större. Vill du då att föräldrarna ska ha ägnat flera månader åt att förbereda sina barn för en flicka som är annorlunda och inte kan prata? Eller vill du att dotterns klasskamrater ska få lära känna henne som hon är?
Jag skulle föreslå att du eller hennes pappa är med en dag i skolan. Någon av de första. Dottern berättar för kamraterna om sin dator, t ex, och du och läraren kan svara på frågor. Se´n kan ni informera föräldrarna på ett tidigt f-möte i höst istället. När det finns något att relatera till.
Det här förslaget håller jag med om. Som förälder skulle jag uppskatta att få information om din dotters diagnos för att lättare kunna bemöta ev reaktioner eller kommentarer från mitt eget barn, men kommer informationen långt innan vi träffar din dotter och lär känna henne tror jag risken är stor att det hela förstoras upp och görs till något mycket värre än det är.
Oftast är alla föräldrar med första dagen i skolan, kanske kan ni ta tillfället i akt att ta den informationen då. Antingen direkt inför både barn och föräldrar eller att ni stöttar er dotter att berätta för klasskamraterna för att sedan ha ett kompletterande info till bara föräldrarna medan barnen är på rast. Eller skicka med ett enkelt infoblad om hennes diagnos och sedan berätta mer om det på första f-mötet.
Med bra och tydlig info vid rätt tidpunkt är jag övertygad om att det inte kommer bli några som helst problem för din dotter. Tror till och med att flera av hennes klasskamrater kommer tycka det är lite spännande och häftigt att hon är så duktig på att hantera sin dator.
Lycka till!
6
Det här förslaget håller jag med om. Som förälder skulle jag uppskatta att få information om din dotters diagnos för att lättare kunna bemöta ev reaktioner eller kommentarer från mitt eget barn, men kommer informationen långt innan vi träffar din dotter och lär känna henne tror jag risken är stor att det hela förstoras upp och görs till något mycket värre än det är.
Oftast är alla föräldrar med första dagen i skolan, kanske kan ni ta tillfället i akt att ta den informationen då. Antingen direkt inför både barn och föräldrar eller att ni stöttar er dotter att berätta för klasskamraterna för att sedan ha ett kompletterande info till bara föräldrarna medan barnen är på rast. Eller skicka med ett enkelt infoblad om hennes diagnos och sedan berätta mer om det på första f-mötet.
Med bra och tydlig info vid rätt tidpunkt är jag övertygad om att det inte kommer bli några som helst problem för din dotter. Tror till och med att flera av hennes klasskamrater kommer tycka det är lite spännande och häftigt att hon är så duktig på att hantera sin dator.
positivt med information! Jag hade gärna velat veta, o inte annat för att vara beredd om/när mitt eget barn kanske började undra. Viktigt och bra är ju att ni då får en chans att också ge de andra föräldrarna information om hur man kan prata om detta med sina barn, alt att man kommer överens om att man inte "förvarnar" några barn utan bara inväntar ev frågor och då kunna svara adekvat och på barnens nivå. Ni kan ju bestämma, kanske tom skriva ner, precis vilken information som kan vara bra och vilken som räcker just när det gälller barnen.
Troligtvis blir det inga problem, barn är väldigt öppna för olikheter om de får stöd av vuxna i att det är viktigt att alla inkluderas och din dotter lär ju förr eller senare kunna kommunicera för sig själv och visa att det bara är själva pratet som kan ta lite tid, inte något annat.
Lycka till!
7
positivt med information! Jag hade gärna velat veta, o inte annat för att vara beredd om/när mitt eget barn kanske började undra. Viktigt och bra är ju att ni då får en chans att också ge de andra föräldrarna information om hur man kan prata om detta med sina barn, alt att man kommer överens om att man inte "förvarnar" några barn utan bara inväntar ev frågor och då kunna svara adekvat och på barnens nivå. Ni kan ju bestämma, kanske tom skriva ner, precis vilken information som kan vara bra och vilken som räcker just när det gälller barnen.
Troligtvis blir det inga problem, barn är väldigt öppna för olikheter om de får stöd av vuxna i att det är viktigt att alla inkluderas och din dotter lär ju förr eller senare kunna kommunicera för sig själv och visa att det bara är själva pratet som kan ta lite tid, inte något annat.
När min dotter skulle börja sexårs var det ett föräldrapar som på infomötet talade om att deras dotter hade downs syndrom, varför de valt att ha vanlig skolgång, på vilket sätt handikappet påverkar henne och att hon skulle ha en extra resurs.
Detta var mycket uppskattat av oss andra föräldrar eftersom det dels gav oss större kunskap samt att det också underlättade hur vi skulle hjälpa våra barn att ge klasskompisen det stöd hon behövde.
Nu har alla gått i samma klass under fyra år och det har aldrig, så vitt jag vet, varit några som helst problem, snarare tvärtom då alla klasskompisar alltid månat om och tagit hand om denna kompisen lite extra, sett till att hon alltid är med i gänget och hjälpt henne när hon behöver det med påklädning etc.
8
Berätta gärna! När min dotter skulle börja sexårs var det ett föräldrapar som på infomötet talade om att deras dotter hade downs syndrom, varför de valt att ha vanlig skolgång, på vilket sätt handikappet påverkar henne och att hon skulle ha en extra resurs.
Detta var mycket uppskattat av oss andra föräldrar eftersom det dels gav oss större kunskap samt att det också underlättade hur vi skulle hjälpa våra barn att ge klasskompisen det stöd hon behövde.
Nu har alla gått i samma klass under fyra år och det har aldrig, så vitt jag vet, varit några som helst problem, snarare tvärtom då alla klasskompisar alltid månat om och tagit hand om denna kompisen lite extra, sett till att hon alltid är med i gänget och hjälpt henne när hon behöver det med påklädning etc.
Vi informerade om funktionshindret Språkstörning och vårt barns problemtik på ett föräldrarmöte plus att vi lämnade skriftligt info.
Berättade öppet för föräldrarna och bad också om hjälp att försöka få det så bra som möjligt dvs berätta för sina barn om de hade frågor och gärna pusha för att det skulle bli lek efter skolan eftersom vårt barn behövde träna på det sociala inkl språket.
Om det fanns en osäkerhet eller om det fanns frågor så uppmanade vi föräldrarna att kontakta oss föräldrar och att vi också gärna följde med om det fanns en oro för att inte förstå.
Har fått en jättebra gensvar och många vuxna är aktiva till att göra det så bra som möjligt. Nu när h*n har gått tre år så har h*n många kompisar och jag tror inte att de hör/upplever språkstörningen :-)
När det startat ny förskoleklass så har vi skickat ut info till de nya föräldrarna.
9
Vi informerade om funktionshindret Språkstörning och vårt barns problemtik på ett föräldrarmöte plus att vi lämnade skriftligt info.
Berättade öppet för föräldrarna och bad också om hjälp att försöka få det så bra som möjligt dvs berätta för sina barn om de hade frågor och gärna pusha för att det skulle bli lek efter skolan eftersom vårt barn behövde träna på det sociala inkl språket.
Om det fanns en osäkerhet eller om det fanns frågor så uppmanade vi föräldrarna att kontakta oss föräldrar och att vi också gärna följde med om det fanns en oro för att inte förstå.
Har fått en jättebra gensvar och många vuxna är aktiva till att göra det så bra som möjligt. Nu när h*n har gått tre år så har h*n många kompisar och jag tror inte att de hör/upplever språkstörningen :-)
När det startat ny förskoleklass så har vi skickat ut info till de nya föräldrarna.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
