du att jag har ADHD" när jag är en av de lugnaste eleverna i skolan och har skött mig bra nu. Han har nämligen fått beröm från både specialläraren och hans vanliga lärare att han varit glad och trevlig mot sina kompisar. Jag vidarebefordrade mailen till min son.
Men i dag fick jag ett samtal om att han betett sig väldigt respektlöst mot en lärare som hade sagt till honom. Det hade hon inte sett förut hos honom. Kanske är det för att han slutar skolan nästa vecka som han släpper "loss".
Ska inte skolan ringa hem om sådant tycker ni här inne. De vill att man som förälder pratar med honom om det. Hjälper det?
Han bor ju hos mig nu igen.
Jag ska studera om han börjar med sitt "gamla" race igen nu när han bor hos mig. Måste nog markera "jättetydligt" att jag inte tolererar fula ord hemma. Förut har det ju inte hjälpt alls för att jag blivit arg och sagt till.
1
Åter igen säger min son "varfölr säger du att jag har ADHD" när jag är en av de lugnaste eleverna i skolan och har skött mig bra nu. Han har nämligen fått beröm från både specialläraren och hans vanliga lärare att han varit glad och trevlig mot sina kompisar. Jag vidarebefordrade mailen till min son.
Men i dag fick jag ett samtal om att han betett sig väldigt respektlöst mot en lärare som hade sagt till honom. Det hade hon inte sett förut hos honom. Kanske är det för att han slutar skolan nästa vecka som han släpper "loss".
Ska inte skolan ringa hem om sådant tycker ni här inne. De vill att man som förälder pratar med honom om det. Hjälper det?
Han bor ju hos mig nu igen.
Jag ska studera om han börjar med sitt "gamla" race igen nu när han bor hos mig. Måste nog markera "jättetydligt" att jag inte tolererar fula ord hemma. Förut har det ju inte hjälpt alls för att jag blivit arg och sagt till.
Jag skulle inte säga mer att han har ADHD. Han har hört det, han tycker inte om det, och jag kan tänka mig att det väcker känslor av maktlöshet när han får höra det. Vad kan han göra åt det?
Jag skulle bara ta upp sådant som han kan göra något åt. När han säger något fult ord t ex.
Och angående läraren som han var respektlös mot, skulle jag först fråga honom hur han upplevde situationen. Vad gjorde hon som lockade fram respektlösheten hos honom? Det är inte omöjligt att hon sade till honom på ett respektlöst sätt först. Sedan, när du har förstått hans känslor och han känner sig sedd och förstådd, kan du prata om hur han kan bete sig i stället.
Det är inte säkert alls att det har effekt, för när det händer något, så är det mycket starkare än minnet av något samtal med dig. Men så småningom kanske hittar han sätt att hantera sådana situationer.
2
Jag skulle inte säga mer att han har ADHD. Han har hört det, han tycker inte om det, och jag kan tänka mig att det väcker känslor av maktlöshet när han får höra det. Vad kan han göra åt det?
Jag skulle bara ta upp sådant som han kan göra något åt. När han säger något fult ord t ex.
Och angående läraren som han var respektlös mot, skulle jag först fråga honom hur han upplevde situationen. Vad gjorde hon som lockade fram respektlösheten hos honom? Det är inte omöjligt att hon sade till honom på ett respektlöst sätt först. Sedan, när du har förstått hans känslor och han känner sig sedd och förstådd, kan du prata om hur han kan bete sig i stället.
Det är inte säkert alls att det har effekt, för när det händer något, så är det mycket starkare än minnet av något samtal med dig. Men så småningom kanske hittar han sätt att hantera sådana situationer.
Jag säger inte längre att han har ADHD utan bara att han har koncentrationssvårigheter. I går frågade jag om han höll med om det. Det gjorde han. Sen sa jag inget mer.
Och jag sa att han också behöver hjälp med det så han klara av skolan.
Läraren hade sagt till att han inte fick springa och jaga en klasskompis. Men hon var inte arg för det utan blev det sen när hon bad dem stanna kvar en stund för att titta på det hon gått igenom som de missat. Min son hade då smitit ut och vägrat stanna kvar. När hon sedan igen ville prata med honom hade han betett sig väldigt illa och DET hade hon blivit jättearg på. Hennes auktoritet blev ifrågasatt antar jag.
Och min son har jättesvårt med auktoriteter. Därför vill han aldrig delta i några lekar, gå på sport, eller något annat som är regelstyrt. Han har alltid velat göra efter sitt eget huvud.
3
Jag säger inte längre att han har ADHD utan bara att han har koncentrationssvårigheter. I går frågade jag om han höll med om det. Det gjorde han. Sen sa jag inget mer.
Och jag sa att han också behöver hjälp med det så han klara av skolan.
Läraren hade sagt till att han inte fick springa och jaga en klasskompis. Men hon var inte arg för det utan blev det sen när hon bad dem stanna kvar en stund för att titta på det hon gått igenom som de missat. Min son hade då smitit ut och vägrat stanna kvar. När hon sedan igen ville prata med honom hade han betett sig väldigt illa och DET hade hon blivit jättearg på. Hennes auktoritet blev ifrågasatt antar jag.
Och min son har jättesvårt med auktoriteter. Därför vill han aldrig delta i några lekar, gå på sport, eller något annat som är regelstyrt. Han har alltid velat göra efter sitt eget huvud.
Om jag "hör" rätt, är det du beskriver nu lärarens redogörelse för det som hände, inte din sons. Jag skulle fråga efter hans upplevelse av det som hände.
4
Om jag "hör" rätt, är det du beskriver nu lärarens redogörelse för det som hände, inte din sons. Jag skulle fråga efter hans upplevelse av det som hände.
Okej, jag ska kolla av med honom.
Han har tydligen inte varit så förut sa hon. Men jag vet att han har svårt när någon lärare säger till honom. Han kan bli kaxig och käfta emot.
5
Okej, jag ska kolla av med honom.
Han har tydligen inte varit så förut sa hon. Men jag vet att han har svårt när någon lärare säger till honom. Han kan bli kaxig och käfta emot.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
