Hur fungerar det i 6-års?

[singoalla]

N lämnade Lucas i skolan morse och frågade hur det går, de svarade att det inte fungerar så bra.
De säger att Lucas har två stora problem

• Han "leker" polis och säger till alla andra barn att de har gjort fel och vill inte ta åt sig om han själv gjort något
• Han är tydligen jättedålig på att räcka upp handen på samlingen och pratar rakt ut istället

På N lät det som om fröken var väldigt trött på det här och uppgiven, dock hans ord..
Jag förstår att det är jobbigt men samtidigt är det inte det 6-års är till för? Att de ska lära sig detta och växa i sin roll som skolelever?

Äsch jag vet inte, jag kanske reagerar som en typisk mamma och hamnar i försvarsläge nu men jag blir lite irriterad på min sida också, OM det nu är så att de är irriterade i skolan på honom.
Jag vet att han leker "polis" , det gör han hemma också och det är ngt som jag tjatar om också men det där med handuppräckningen, det är väl deras uppgifta att lära dem sådant?
Eller äh jag vet inte , hjälp mig här tack med lite andra åsikter/sidor att se det

[-ME-]

på fb men jag tycker inte det är så mycket att fästa sig vid. Vad säger fröken? Lucas är nog inte van att nån tjatar på honom så bara.

[singoalla]

Det är fröken vi pratat med inte Lucas ännu
Så jag är förvånad över _hennes_ respons på det hela, jag tycker liksom att det är just det som är hennes uppgift på sex-års att lära honom/barnen dessa saker
Plus att vi så klart är på honom hemma också om polis-grejen

[~Trixie~]

Hejsan. Har tänkt att svara dig flera ggr nu men inte kommit till skott.

Först och främst vill jag säga att jag håller med dig om att personalen på 6-års måste kunna tackla "sånt här". De är väl pedagoger? Ni kan inte tillrättavisa Lucas när han är på 6-års, det måste personalen göra. Att de sen rapporterar det som de ser som problem är ok, för om de inte inte gjorde det skulle det bli fel tycker jag.

Sen är det då frågan hur stort felet är. Av det du berättar så ser jag inga stora problem. Stora problem tycker jag är barn som slåss mm.

Om jag vore du skulle jag bolla frågan tillbaka, fråga vad de anser bör göras.

[Gullan m 3 prinsar]

Men det är ju inga stora problem tycker jag, som du säger är det vitsen med nollan att de långsamt ska slussas in från dagisens lekvärd till skolan. Och polisbeteendet hör väl mer eller mindre till åldern? Och att räcka upp handen är något Axels fröknar säger att de övar på, endel lär sig snabbt och andra kan behöva längre tid. Har ingen aning om vilken grupp Axel hör till faktiskt... Men kanske är det en missuppfattning, de menade kanske inte att det var några problem utan mer de två saker de jobbar på med honom sas?

[dainty]

Om jag jämför med situationen i min sons klass tycker jag det är positivt att de ens uppmärksammar den här typen av problem. Personalen i min sons klass säger att "ingen" sitter still, "alla" pratar rätt ut, "ingen" kan stå på led.... De har haft mkt problem med våldsamma lekar, slag o.s.v. i båda parallellklasserna så alla problem som är mindre än det får man knappt höra om alls ifall man inte presser dem på infon. När vi väl har hört något har det dessutom ett par ggr senare framkommit att de blandat ihop barn/händelser så att infon inte stämt!

Vi är vana från hans lilla förskola att få reda på minsta grej som hänt (nästan), jag har skäl att tro att han gör mkt mer dumma grejer i skolan, har svårare att sitta still m.m. men när hela klassen är ungefär likadan och många värre är det inte direkt enkelt att komma till rätta med för just ens eget barns del. Är oerhört frustrerad över detta och funderar på att försöka byta skola till ettan, MEN det är bara det att sonen samtidigt trivs bättre än han någonsin gjort på dagis (vilket ändå kvalitetsmässigt varit så mkt bättre).