jag har en fundering kring Nationella prov i Åk 5.
Hur hög svårighets grad är det på dem?
Är alla rätt ett rimligt resultat för medparten av eleverna eller är nivån mer så att merparten av eleverna ligger kring några fel på varje delprov?
Eller är de så svåra att en genomsnitts elev ligger straxt över poänggränsen för godkänd?
Förstår jag vad jag undrar?
Vi har fått hem resultaten och är lite undrande. Som okunnig förälder är det så svårt att faktiskt veta.. Informationen är så kanpphändig.
Ska så småningom på möte i skolan och antar / hoppas får mer svar av läraren..
1
nationella prov ÅK5 Hej!
jag har en fundering kring Nationella prov i Åk 5.
Hur hög svårighets grad är det på dem?
Är alla rätt ett rimligt resultat för medparten av eleverna eller är nivån mer så att merparten av eleverna ligger kring några fel på varje delprov?
Eller är de så svåra att en genomsnitts elev ligger straxt över poänggränsen för godkänd?
Förstår jag vad jag undrar?
Vi har fått hem resultaten och är lite undrande. Som okunnig förälder är det så svårt att faktiskt veta.. Informationen är så kanpphändig.
Ska så småningom på möte i skolan och antar / hoppas får mer svar av läraren..
Vet inte så noga hur proven i åk 5 ser ut, men har själv rättat åtskilliga sv och en-prov för åk 9. Där är den allmänna uppfattningen bland mig och mina kollegor att gränsen för att bli godkänd i engelska är väldigt lågt satt. Det ska ganska mycket till för att misslyckas, kunskapsluckorna måste vara stora. Det svenska NP upplever vi däremot som svårare.
2
Vet inte så noga hur proven i åk 5 ser ut, men har själv rättat åtskilliga sv och en-prov för åk 9. Där är den allmänna uppfattningen bland mig och mina kollegor att gränsen för att bli godkänd i engelska är väldigt lågt satt. Det ska ganska mycket till för att misslyckas, kunskapsluckorna måste vara stora. Det svenska NP upplever vi däremot som svårare.
Håller med dig. Nivån för engelska i år 9 är väldigt låg. För att misslyckas krävs det i princip att man inte gör provet, eller någon eller några delar av det.
Svenskan är högre än den i engelska.
3
Håller med dig. Nivån för engelska i år 9 är väldigt låg. För att misslyckas krävs det i princip att man inte gör provet, eller någon eller några delar av det.
Svenskan är högre än den i engelska.
När proven ska bedömas finns bedömningsanvisningar som man följer. Där specificeras hur mycket och vad som måste vara rätt för att eleven ska vara godkänd och anses nå målen. Exakt hur många fel man kan ha och ändå vara godkänd kan variera mellan olika delar. Sen är det alltid en sammantagen bedömning man ska göra där man tittar på elevens hela kunskaper och utveckling.
Genom alla år jag genomfört nationella prov i år 5 har jag haft elever som haft alla rätt på matten, men det är mer vanligt att man har ett till ett par fel på varje del.
4
När proven ska bedömas finns bedömningsanvisningar som man följer. Där specificeras hur mycket och vad som måste vara rätt för att eleven ska vara godkänd och anses nå målen. Exakt hur många fel man kan ha och ändå vara godkänd kan variera mellan olika delar. Sen är det alltid en sammantagen bedömning man ska göra där man tittar på elevens hela kunskaper och utveckling.
Genom alla år jag genomfört nationella prov i år 5 har jag haft elever som haft alla rätt på matten, men det är mer vanligt att man har ett till ett par fel på varje del.
Jag har inte sett årets nationella prov i årskurs 5 eftersom jag jobbar på lågstadiet i år, men jag har haft flera femmor och rättat många prov.
Jag brukar alltid ha en-två elever som får alla rätt på ett par av delproven i matematik, sen brukar det alltid vara ett par som inte alls klarar proven. Det stora flertalet blir godkända med någon/några poäng över godkäntgränsen.
I svenska har jag jobbat på en skola där alla utom ett fåtal klarar av läsförståelseproven och skrivuppgifterna helt utan problem, men jag har också jobbat på en skola där ungefär hälften av eleverna blir godkända.
Proven i engelska är lättare, nästan alla blir godkända. Där brukar det bli en tydlig uppdelning där stora merparten får nästan alla rätt, några som har svårt för engelska hamnar precis på godkäntgränsen och en-två elever misslyckas helt pga att de har mycket stora inlärningssvårigheter.
Är en elev godkänd i matematik på alla delproven så är det bra, den eleven kommer troligtvis klara av den fortsatta matematikundervisningen. Samma sak gäller svenskan, klarar man de delproven så är det också bra. Man behöver inte ha toppresultat, att klara sig över godkäntgränsen är alldeles tillräckligt.
Engelskan däremot har på de proven jag rättat varit alldeles för lätt. De elever som ligger precis på gränsen har stora svårigheter och kommer att behöva kämpa för att nå målen framöver.
5
Jag har inte sett årets nationella prov i årskurs 5 eftersom jag jobbar på lågstadiet i år, men jag har haft flera femmor och rättat många prov.
Jag brukar alltid ha en-två elever som får alla rätt på ett par av delproven i matematik, sen brukar det alltid vara ett par som inte alls klarar proven. Det stora flertalet blir godkända med någon/några poäng över godkäntgränsen.
I svenska har jag jobbat på en skola där alla utom ett fåtal klarar av läsförståelseproven och skrivuppgifterna helt utan problem, men jag har också jobbat på en skola där ungefär hälften av eleverna blir godkända.
Proven i engelska är lättare, nästan alla blir godkända. Där brukar det bli en tydlig uppdelning där stora merparten får nästan alla rätt, några som har svårt för engelska hamnar precis på godkäntgränsen och en-två elever misslyckas helt pga att de har mycket stora inlärningssvårigheter.
Är en elev godkänd i matematik på alla delproven så är det bra, den eleven kommer troligtvis klara av den fortsatta matematikundervisningen. Samma sak gäller svenskan, klarar man de delproven så är det också bra. Man behöver inte ha toppresultat, att klara sig över godkäntgränsen är alldeles tillräckligt.
Engelskan däremot har på de proven jag rättat varit alldeles för lätt. De elever som ligger precis på gränsen har stora svårigheter och kommer att behöva kämpa för att nå målen framöver.
Så denna godkänd nivå är alltså låg? En elev som precis ligger kring godkänd kan få det besvärligt i ämnet under kommande kurser/läsår/högre upp i skolan?
Är det vanligförekommande att elever har samliga rätt på samtliga delprov?
7
Så denna godkänd nivå är alltså låg? En elev som precis ligger kring godkänd kan få det besvärligt i ämnet under kommande kurser/läsår/högre upp i skolan?
Är det vanligförekommande att elever har samliga rätt på samtliga delprov?
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
