Sonen har fått en sammanfattning från besök hos Logoped som visar på Generell språkstörning, jag har nu begärt att han skall utredas ordentligt för denna språkstörning för att veta hur svår den är.
Min fråga till er på detta forum är, vad händer sedan? Villken hjälp kan man få, finns det nån form av behandling för detta problem.
Hjälpmedel ja vad har man rätt till för hjälp ?
Det erkar som om Logopeden nöjer sig med att konstatera att han har det men sen inte tänker göra så mycket mer...
1
Generell språkstörning - och sen ?? Sonen har fått en sammanfattning från besök hos Logoped som visar på Generell språkstörning, jag har nu begärt att han skall utredas ordentligt för denna språkstörning för att veta hur svår den är.
Min fråga till er på detta forum är, vad händer sedan? Villken hjälp kan man få, finns det nån form av behandling för detta problem.
Hjälpmedel ja vad har man rätt till för hjälp ?
Det erkar som om Logopeden nöjer sig med att konstatera att han har det men sen inte tänker göra så mycket mer...
Ok. Har ni bra folk på BUP eller så?
De borde kunna stötta er på rätt väg.
Men du kommer att behöva stöd både av landstinget och kommunen. Eftersom sonen är 10 år är ju skolan jätteviktig. Min egen analys är att det viktigaste verkar vara skolans vilja och resurser att hjälpa. Sedan kan det vara en mindre klass, egen undervisningsgrupp eller vanlig klass...
Hur mycket stöd får han idag, med anledning av adhd:n?
4
Ok. Har ni bra folk på BUP eller så?
De borde kunna stötta er på rätt väg.
Men du kommer att behöva stöd både av landstinget och kommunen. Eftersom sonen är 10 år är ju skolan jätteviktig. Min egen analys är att det viktigaste verkar vara skolans vilja och resurser att hjälpa. Sedan kan det vara en mindre klass, egen undervisningsgrupp eller vanlig klass...
Hur mycket stöd får han idag, med anledning av adhd:n?
Min son har också diagnosen generell språkstörning och fick diagnosen i andra klass. Låter INTE bra alls att logopeden
nöjer sig med att bara konstatera språkstörning. Jag har läst på om diagnosen och det är vanligt att barn med den diagnosen också har dyslexi, som följd av språkstörningen, som vår son har. Du måste få en ordentlig utredning av logopeden som OCKSÅ tar ställning till vilket stöd han kan behöva i skolan. Vår logoped skrev pedagogiska råd till skolans lärare som aldrig hade hört talas om språkstörning. Det blev många missförstånd i skolan TROTS att logopeden förklarade och stöttade skolpersonal och oss.
Har hört om språklasser på senare tid. Det är klasser där barn med språkstörningdiagnoser går och där det finns KUNNIG personal. Det är jätteviktig med just kunnig skolpersonal. Okunnig skolpersonal finns det tyvärr gott om.
Angående hjälpmedel så ska er logoped ska kunna svara på den frågan. Jag vet att logopeder kan förskriva hjälpmedel och även datorer och dataprogram som hjälpmedel till barn som är i behov av det. Hör noga efter med logopeden.
Vår son har hjälpmedel för dyslektiker
olika speciellt utformade rättstavningsprogram mm. Vad ditt barn behöver är svårt att svara på det måste logopeden gå igenom med er.
Ditt barn har också ADHD, då skulle jag förelså att logoped, BUP personal och ni föräldrar träffas och tillsammans går igenom hur båda diagnoser påverkar honom. Vilket stöd vilken hjälp och vilka hjälpmedel behöver han. Hur måste skolsituationen vara utformad
för att ditt barn ska fungera bäst. Steg två är att ni tillsammans med proffsen träffar skolpersonal och lägger upp en planering, sedan måste planeringen följas upp.
Du vet väl att skolan är SKYLDIG att upprätta åtgärdprogram om ditt barn har behov av stöd i skolan.
Du kan kräva av dem. Googla på åtgärdsprograms möte (finns mycket info på skolverketshemsida)
Det finns mycket mer att säga om detta..tex finns en
förening som heter talknuten (googla så hittar du dem) en föräldra förening för språkstörda barn..kontakta dem ..de kan ge mycket stöd ..lästips..andra råd.
Hoppas att mina råd kan ge dig några funderingar att
spinna vidare på. = )
5
Hej!
Min son har också diagnosen generell språkstörning och fick diagnosen i andra klass. Låter INTE bra alls att logopeden
nöjer sig med att bara konstatera språkstörning. Jag har läst på om diagnosen och det är vanligt att barn med den diagnosen också har dyslexi, som följd av språkstörningen, som vår son har. Du måste få en ordentlig utredning av logopeden som OCKSÅ tar ställning till vilket stöd han kan behöva i skolan. Vår logoped skrev pedagogiska råd till skolans lärare som aldrig hade hört talas om språkstörning. Det blev många missförstånd i skolan TROTS att logopeden förklarade och stöttade skolpersonal och oss.
Har hört om språklasser på senare tid. Det är klasser där barn med språkstörningdiagnoser går och där det finns KUNNIG personal. Det är jätteviktig med just kunnig skolpersonal. Okunnig skolpersonal finns det tyvärr gott om.
Angående hjälpmedel så ska er logoped ska kunna svara på den frågan. Jag vet att logopeder kan förskriva hjälpmedel och även datorer och dataprogram som hjälpmedel till barn som är i behov av det. Hör noga efter med logopeden.
Vår son har hjälpmedel för dyslektiker
olika speciellt utformade rättstavningsprogram mm. Vad ditt barn behöver är svårt att svara på det måste logopeden gå igenom med er.
Ditt barn har också ADHD, då skulle jag förelså att logoped, BUP personal och ni föräldrar träffas och tillsammans går igenom hur båda diagnoser påverkar honom. Vilket stöd vilken hjälp och vilka hjälpmedel behöver han. Hur måste skolsituationen vara utformad
för att ditt barn ska fungera bäst. Steg två är att ni tillsammans med proffsen träffar skolpersonal och lägger upp en planering, sedan måste planeringen följas upp.
Du vet väl att skolan är SKYLDIG att upprätta åtgärdprogram om ditt barn har behov av stöd i skolan.
Du kan kräva av dem. Googla på åtgärdsprograms möte (finns mycket info på skolverketshemsida)
Det finns mycket mer att säga om detta..tex finns en
förening som heter talknuten (googla så hittar du dem) en föräldra förening för språkstörda barn..kontakta dem ..de kan ge mycket stöd ..lästips..andra råd.
Hoppas att mina råd kan ge dig några funderingar att
spinna vidare på. = )
Det viktigaste är att logopeden redogör för dig vilka konsekvenser diagnosen får och att du får det nedskrivet på ett papper. De pedagogiska råden från logopeden är ofta inte så mycket värda (de har inte kunskap) skolan skall utifrån konkreta konsekvenser och utredningen ge ditt barn rätt stöd. Kämpa på Lycka till.
6
Det viktigaste är att logopeden redogör för dig vilka konsekvenser diagnosen får och att du får det nedskrivet på ett papper. De pedagogiska råden från logopeden är ofta inte så mycket värda (de har inte kunskap) skolan skall utifrån konkreta konsekvenser och utredningen ge ditt barn rätt stöd. Kämpa på Lycka till.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
