På onsdag ska vi träffa psykologen på BUP och få reda på hur det ligger till.
Jag har ingen som helst aning om vad resultatet kommer bli, men när jag läst på om olika diagnoser så passar hon in på flera bl.a asperger, ADD, depression och ev ODD. Hon har även sedan tidigare dyslexi.
Nån som vet hur det går till, först var jag och min man och träffade en kurator som tog en anamnes om dottern, sen träffade vi en psykolog tillsammans med dottern 1 gång, och efter det har psykologen träffat dottern 5-6 gånger.
Kan de ha kollat olika diagnoser, eller är det bara en diagnos i taget de kollar?
Kommer ju få reda på allt på onsdag, men jag vill veta så mycket som möjligt innan så jag kan förbereda mig, och komma på frågor.
1
kommer ev hit På onsdag ska vi träffa psykologen på BUP och få reda på hur det ligger till.
Jag har ingen som helst aning om vad resultatet kommer bli, men när jag läst på om olika diagnoser så passar hon in på flera bl.a asperger, ADD, depression och ev ODD. Hon har även sedan tidigare dyslexi.
Nån som vet hur det går till, först var jag och min man och träffade en kurator som tog en anamnes om dottern, sen träffade vi en psykolog tillsammans med dottern 1 gång, och efter det har psykologen träffat dottern 5-6 gånger.
Kan de ha kollat olika diagnoser, eller är det bara en diagnos i taget de kollar?
Kommer ju få reda på allt på onsdag, men jag vill veta så mycket som möjligt innan så jag kan förbereda mig, och komma på frågor.
Jag har själv en dotter med Adhd/Asberger hon är 9 år nu och fick sina diagnoser när hon var 5 år.
Som du säger så träffar barnet psykolog ett par gånger 5-6 gr, och föräldrarna 1-3 gr,
Utredaren alltså psykolog och kurator gör en sammanhetsbedömning utifrån det tester det gjort på barnet och det frågor dom ställt till föräldrarna.
Till nästan 90% får du reda på det på Onsdag om hon fått en diagnos yttligare,
I början satte dem diagnos Adhd på min dotter men med tiden det fisar sig att hon går in under asberger oxå,, Dessa Diagnoser som Adhd,add,asberger, Dyslexi går in lite i varandra.
Hoppas ni får svar så snabbt som möjligt. Ett tips va starka föräldrar det är lätt att man hamnar mellan"stolarna" då Adhd,add, inte går under LSS lagen, Men du har fortfarande rätt till särskola och handikapcentrum.
Lycka till,, mvh made81
2
Hej!
Jag har själv en dotter med Adhd/Asberger hon är 9 år nu och fick sina diagnoser när hon var 5 år.
Som du säger så träffar barnet psykolog ett par gånger 5-6 gr, och föräldrarna 1-3 gr,
Utredaren alltså psykolog och kurator gör en sammanhetsbedömning utifrån det tester det gjort på barnet och det frågor dom ställt till föräldrarna.
Till nästan 90% får du reda på det på Onsdag om hon fått en diagnos yttligare,
I början satte dem diagnos Adhd på min dotter men med tiden det fisar sig att hon går in under asberger oxå,, Dessa Diagnoser som Adhd,add,asberger, Dyslexi går in lite i varandra.
Hoppas ni får svar så snabbt som möjligt. Ett tips va starka föräldrar det är lätt att man hamnar mellan"stolarna" då Adhd,add, inte går under LSS lagen, Men du har fortfarande rätt till särskola och handikapcentrum.
På onsdag ska vi träffa psykologen på BUP och få reda på hur det ligger till.
Jag har ingen som helst aning om vad resultatet kommer bli, men när jag läst på om olika diagnoser så passar hon in på flera bl.a asperger, ADD, depression och ev ODD. Hon har även sedan tidigare dyslexi.
Nån som vet hur det går till, först var jag och min man och träffade en kurator som tog en anamnes om dottern, sen träffade vi en psykolog tillsammans med dottern 1 gång, och efter det har psykologen träffat dottern 5-6 gånger.
Kan de ha kollat olika diagnoser, eller är det bara en diagnos i taget de kollar?
Kommer ju få reda på allt på onsdag, men jag vill veta så mycket som möjligt innan så jag kan förbereda mig, och komma på frågor.
Har de sagt att de under dessa samtal gjort olika tester och utrett ev. diagnos, eller har de bara kartlagt eventuella svårigheter? Det händer nämligen ofta att sådant här tar en lång tid och de inte alls utreder utan samlar fakta. Har själv gått med barnen i 3 år och väntat, men nu skall vi äntligen ha ett helt team som skall sammanställa alla undersökningar, samtal och tester.
Lycka till i varje fall, hoppas ni får svar snart. Sedan vill jag också kommentera att ODD verkar vara en diagnos man ofta sammanknippar med en AD(H)D-tjej som är nere och förtvivlad. När barnet har begränsade sätt att förmedla sina känslor, så kan det komma ut på detta sätt. Så egentligen handlar det om ADHD, fast ger olika symptom på tjejer än killar.
5
Vill inte göra dig besviken
På onsdag ska vi träffa psykologen på BUP och få reda på hur det ligger till.
Jag har ingen som helst aning om vad resultatet kommer bli, men när jag läst på om olika diagnoser så passar hon in på flera bl.a asperger, ADD, depression och ev ODD. Hon har även sedan tidigare dyslexi.
Nån som vet hur det går till, först var jag och min man och träffade en kurator som tog en anamnes om dottern, sen träffade vi en psykolog tillsammans med dottern 1 gång, och efter det har psykologen träffat dottern 5-6 gånger.
Kan de ha kollat olika diagnoser, eller är det bara en diagnos i taget de kollar?
Kommer ju få reda på allt på onsdag, men jag vill veta så mycket som möjligt innan så jag kan förbereda mig, och komma på frågor.
Har de sagt att de under dessa samtal gjort olika tester och utrett ev. diagnos, eller har de bara kartlagt eventuella svårigheter? Det händer nämligen ofta att sådant här tar en lång tid och de inte alls utreder utan samlar fakta. Har själv gått med barnen i 3 år och väntat, men nu skall vi äntligen ha ett helt team som skall sammanställa alla undersökningar, samtal och tester.
Lycka till i varje fall, hoppas ni får svar snart. Sedan vill jag också kommentera att ODD verkar vara en diagnos man ofta sammanknippar med en AD(H)D-tjej som är nere och förtvivlad. När barnet har begränsade sätt att förmedla sina känslor, så kan det komma ut på detta sätt. Så egentligen handlar det om ADHD, fast ger olika symptom på tjejer än killar.
Men är det verkligen en särskola då, och inte bara en speciell skola för barn med adhd/aspergers, fast de följer den vanliga skolans läroplan? För särskola är till för förståndshandikappade, och det är ju inte de som har adhd/aspergers-diagnoser.
7
Men är det verkligen en särskola då, och inte bara en speciell skola för barn med adhd/aspergers, fast de följer den vanliga skolans läroplan? För särskola är till för förståndshandikappade, och det är ju inte de som har adhd/aspergers-diagnoser.
Fast skollagen är ju densamma oavsett kommun.
Om din dotter går i särskola är det pga att hon har en utvecklingsstörning. I annat fall bryter skolan mot lagen. Eller så är det helt enkelt inte särskola hon går i?
10
Fast skollagen är ju densamma oavsett kommun.
Om din dotter går i särskola är det pga att hon har en utvecklingsstörning. I annat fall bryter skolan mot lagen. Eller så är det helt enkelt inte särskola hon går i?
Fast glöm läroplan, skillnaden mellan vanlig grundskola och särskola är väl kursplanen? De mål som ställs i grundskolan ställs inte i särskolan pga att barnen där har begåvningshandikapp. Barn med ADHD/AST kan behöva en annan form av undervisning än andra barn i samma ålder, men de målen skall vara desamma.
11
Fast glöm läroplan, skillnaden mellan vanlig grundskola och särskola är väl kursplanen? De mål som ställs i grundskolan ställs inte i särskolan pga att barnen där har begåvningshandikapp. Barn med ADHD/AST kan behöva en annan form av undervisning än andra barn i samma ålder, men de målen skall vara desamma.
Inte alltid, adhd kan se olika ut beroende på vilken typ av adhd det handlar om men det är inte nån könsfråga utan det är en myt som verkar vara svår att sudda bort.
Är man hyperaktiv så är man lika ettrig,studsig och okoncentrerad vare sig man är killle eller tjej.
ODD är i mitt tycke mer en "mittemellandiagnos" som sätts när barnet är mer obstinat än vad som ses som normalt men inte fullt tillräckligt för att ge diagnos. Trotssyndrom och adhd är inte nödvändigtvis sammanlänkat även om de flesta diagnoserna lite granna går hand i hand så det är däremot inte ovanligt att man får diagnos adhd och odd eller adhd och as osv osv....
14
Inte alltid, adhd kan se olika ut beroende på vilken typ av adhd det handlar om men det är inte nån könsfråga utan det är en myt som verkar vara svår att sudda bort.
Är man hyperaktiv så är man lika ettrig,studsig och okoncentrerad vare sig man är killle eller tjej.
ODD är i mitt tycke mer en "mittemellandiagnos" som sätts när barnet är mer obstinat än vad som ses som normalt men inte fullt tillräckligt för att ge diagnos. Trotssyndrom och adhd är inte nödvändigtvis sammanlänkat även om de flesta diagnoserna lite granna går hand i hand så det är däremot inte ovanligt att man får diagnos adhd och odd eller adhd och as osv osv....
Nja, det krävs inte särskild undervisning då de med adhd och as inte har ett begåvningshandikapp. Däremot kan de behöva modifierat schema som anpassas efter deras behov och förmåga, men de ska följa målen som är uppsatta utifrån läroplanen som alla andra.
15
Nja, det krävs inte särskild undervisning då de med adhd och as inte har ett begåvningshandikapp. Däremot kan de behöva modifierat schema som anpassas efter deras behov och förmåga, men de ska följa målen som är uppsatta utifrån läroplanen som alla andra.
Fast det gäller ju inte _alla_ barn med ADHD/aspberger. Min son som är 10 har ADHD och han går i en vanlig klass, utan någon som helst hjälp. Så det är väl olika, från barn till barn, tycker jag.
16
Fast det gäller ju inte _alla_ barn med ADHD/aspberger. Min son som är 10 har ADHD och han går i en vanlig klass, utan någon som helst hjälp. Så det är väl olika, från barn till barn, tycker jag.
Ja nog är det märkligt, många diagnoser går i varandra och har man asberger så går det under LSS och vet man vad Lss innebär så är det inte så är det inte mycket att diskutera om, Och barn som är normalbegåvade går inte under samma läroplan som barn med Asberger. Jag vet har själv barn med både Asberger och Autism..
17
Ja nog är det märkligt, många diagnoser går i varandra och har man asberger så går det under LSS och vet man vad Lss innebär så är det inte så är det inte mycket att diskutera om, Och barn som är normalbegåvade går inte under samma läroplan som barn med Asberger. Jag vet har själv barn med både Asberger och Autism..
Lustigt, för jag har två barn med asperger/adhd-diagnos och de går i samma skola som alla andra och följer samma läroplan och riktlinjer som sina "normala" kamrater men ena har viss anpassning i hennes schema.
18
Lustigt, för jag har två barn med asperger/adhd-diagnos och de går i samma skola som alla andra och följer samma läroplan och riktlinjer som sina "normala" kamrater men ena har viss anpassning i hennes schema.
Är det inte så att om ett barn går i särskola så har det inte samma möjligheter sedan med utbildningar? Jag är inte helt säker på hur det funkar, men om ett barn med AS går på särskola bara för att det har AS, så borde man ju förstöra helt för det barnets framtid! Hur ska barnet kunna söka vidare med särskolebetyg?
Jag tycker det låter jättekonstigt att ditt barn med AS går särskola. Om barnet inte har fler funktionshinder vill säga, men bara AS och särskola låter helt fel.
LSS betyder att man har rätt till särskild hjälp enligt lag, inte att man automatiskt tillhör särskolan för att man går under LSS.
19
Är det inte så att om ett barn går i särskola så har det inte samma möjligheter sedan med utbildningar? Jag är inte helt säker på hur det funkar, men om ett barn med AS går på särskola bara för att det har AS, så borde man ju förstöra helt för det barnets framtid! Hur ska barnet kunna söka vidare med särskolebetyg?
Jag tycker det låter jättekonstigt att ditt barn med AS går särskola. Om barnet inte har fler funktionshinder vill säga, men bara AS och särskola låter helt fel.
LSS betyder att man har rätt till särskild hjälp enligt lag, inte att man automatiskt tillhör särskolan för att man går under LSS.
"Bakgrunden till lagändringen var att förhindra att elever med Aspergers syndrom, alltså en lindrig form av autism, skulle placeras i särskolan. Det har visat sig att sådana elever, och elever som av andra skäl kan behöva särskilt stöd, inte fått plats i den vanliga skolan av resursskäl..."
Lagändring... "Bakgrunden till lagändringen var att förhindra att elever med Aspergers syndrom, alltså en lindrig form av autism, skulle placeras i särskolan. Det har visat sig att sådana elever, och elever som av andra skäl kan behöva särskilt stöd, inte fått plats i den vanliga skolan av resursskäl..."
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
