15
Jag vet vad du menar, jag fick göra precis som du. Varje ska fick jag säga: Kliv ur sängen. Gå fram till byrån. Ta fram rena kalsonger. Ta fram rena strumpor. Gå ner etc etc. Det gick inte att bara säga; ta fram rena kläder och gå ner och gör dig iordning.....Utopi var det då. Sedan gjorde jag första schemat och han var överlycklig! Han ble vfärdig nästan en halvtimme tidigare än normalt. Han ville tom hålla i schemat när han kissade först =P! Han har haft en cadexklocka, men han vantrivs så med klocka, desutom har han inte särskilt bra tidbegrepp, så det var bara en plåga för honom. Vi har testat att använda vanlig kalender, block för att skriva upp läxor, han har tom träffat arb.terapeuten på bup för att se om de kunde hitta ett system i telefonen så han skulle lägga in allt där, men....Det är ju där han brister; han förmår inte skriva in datum, sidor etc, han förmår inte skriva ner i blockt vilka sidor han skulle plugga på etc. Tyvärr är det också så att en stor del av gymnasieutb. handlar om att "ta eget ansvar". HALLÅÅÅÅÅÅÅÅ! Snälla skolpersonal, det är ju det han inte klarar själv! Är det skillnad på lagstadgat stöd i skolan om man har en AS-diagnos? Kan LSS eller något påverka så att han kan få resurs då? Det fanns en resurs i sonens klass i gymnasiet, men hon är till för en särskild person. Trots att hon varit med på våra möten och även kunnat ställa upp lite här ocg var, har hon inte kunnat styra upp sonen när han blivit störd så att han sen stör andra själv. På högstadiet kunde han antingen känna själv eller några av lärarna (de som fattade) kunde säga åt honom att gå ut en stund, be honom hämta papper, kopiera etc, bara så han kunde få komma ifrån en liten stund, för det räckte. Få ur sig energin, ticsa av sig och så. Fast jag håller med dig om att det är frustrerande när de inte använder sig av de hjälpmedel som faktiskt står till deras förfogande. Sonen är ju inte mottagligsom det är nu. Fast vi har tittat lite på AS-förbundets sida om Asperger och han kände mycket väl igen sig. Han tom markerade mycket av texten och sa, men, det här är ju JAG, mamma....Jag rös, för han reagerade på exakt samma saker som jag och maken som redan läst det hade känt igen sonens beteende. Sonen sa: de SKA göra ny utrednig på mig, för om det här är vad jag har, då har de gett mig FEL HJÄLP! Så han är ju med ändå, liksom. Han ligger högt över normalt på testerna, så han har inget problem med intellektet, tack och lov, måste jag be att få säga.
Nu är hans flickvän här, och hon är hela hans liv! Det är verkligen kärlek, men hans stora dröm i livet är att flytta ihop med henne. Ja, men hur ska det funka då? han förmår ju inte ens få till det och göra frukost om inte jag eller flickvännen driver på, skulle han kunna, så skulle han krypa in under hennes skinn...! Han har en underbar flickvän, hon är som en dotter för mig, hon är verkligen en del av vår familj! Jag hoppas så att vi kan få till lite rutiner så att han skulle fixa att de flyttar ihop när de är äldre, om det nu håller. Han måste liksom komma underfund med att han faktiskt vill HA HJÄLP för att få ordning på livets bestyr. Just nu får vi mest vänta, för han är väldigt anti till allt jag och maken säger, tyvärr. Hur är det med syskonen, har de bra relationer eller är det tonårstvister?