Jag tar det från början:
Marcus har haft jobbigt i skolan med att läsa och skriva och prata inför grupp. Det löser sig snart har lärarna sagt, när han blir äldre, det går bra ändå. Så maj i åk 5 på utvecklingssamtalet säger de att om han inte lägger manken till ordentligt under 6an så riskerar han att inte nå målen, alltså inte få godkänt.
Läraren frågade då hur vi skulle lösa det, vad min lösning var. Jag tycker ju att det är deras uppgift att lösa och kunde inte annat säga än att jag får stötta så mycket jag kan hemifrån, göra mer läxor, ha mer kontakt med alla lärare för att se vart han ligger och inte ta det i en klump i maj i sexan. Då det redan är försent.
Jag kunde inte släppa det här och började prata med folk om detta och ju mer jag lyssnade och pratade så kanske det kunde vara så att Marcus har någon form av dyslexi. Så jag fick tag på rektorn på skolan och fick henne att be elevhälsan utreda om detta. Trots att det var sommarlov. Så vi har nu under semestern varit till en psykolog och svarat på frågor om allt med Marcus från graviditet till idag. Marcus har fått göra tester hos psykologen också.
Idag var vi dit för att få en preliminär utvärdering. Och hon säger att han har många otroligt goda kvaliteter. Han har inte bara testats för dyslexi utan även hans begåvning, förmåga, snabbhet och arbetsminne. Begåvningsmässigt ligger han på en 16 årings nivå i mycket men vad gäller arbetsminne och snabbhet ligger han på 9 års nivå. Han kan ha dyslexi och hon kommer att skicka oss vidare för att göra en ytterligare utredning (väntetid 4 - 6 månader på Danderyd hos logopederna). Han är även otroligt blyg och tar inte för sig alls, om han får i uppgift att på 5 minuter skriva om vad som helst, så börjar han uppgiften efter 3 minuter och kommer fram till en mening.
Psykologen sa då att det varit bra att börjat med det här tidigare, vilket gör mig besviken på skolan som sagt att allt kommer bli bra bara han blir äldre, de borde ju veta liksom. Borde ha sett det förut. Men NU gör vi det här och han kommer förhoppningsvis få hjälp, även om det är jag som måste ligga på för att få till det.
Så nu blir det till att avvakta det slutliga resultatet som kan komma i nästa vecka, annars inte förens i oktober. Då kan vi ta och prata med lärare - eller ja tidigare med kanske - och se till att han får den hjälp han behöver.
Fick en preliminär utvärdering idag Jag tar det från början:
Marcus har haft jobbigt i skolan med att läsa och skriva och prata inför grupp. Det löser sig snart har lärarna sagt, när han blir äldre, det går bra ändå. Så maj i åk 5 på utvecklingssamtalet säger de att om han inte lägger manken till ordentligt under 6an så riskerar han att inte nå målen, alltså inte få godkänt.
Läraren frågade då hur vi skulle lösa det, vad min lösning var. Jag tycker ju att det är deras uppgift att lösa och kunde inte annat säga än att jag får stötta så mycket jag kan hemifrån, göra mer läxor, ha mer kontakt med alla lärare för att se vart han ligger och inte ta det i en klump i maj i sexan. Då det redan är försent.
Jag kunde inte släppa det här och började prata med folk om detta och ju mer jag lyssnade och pratade så kanske det kunde vara så att Marcus har någon form av dyslexi. Så jag fick tag på rektorn på skolan och fick henne att be elevhälsan utreda om detta. Trots att det var sommarlov. Så vi har nu under semestern varit till en psykolog och svarat på frågor om allt med Marcus från graviditet till idag. Marcus har fått göra tester hos psykologen också.
Idag var vi dit för att få en preliminär utvärdering. Och hon säger att han har många otroligt goda kvaliteter. Han har inte bara testats för dyslexi utan även hans begåvning, förmåga, snabbhet och arbetsminne. Begåvningsmässigt ligger han på en 16 årings nivå i mycket men vad gäller arbetsminne och snabbhet ligger han på 9 års nivå. Han kan ha dyslexi och hon kommer att skicka oss vidare för att göra en ytterligare utredning (väntetid 4 - 6 månader på Danderyd hos logopederna). Han är även otroligt blyg och tar inte för sig alls, om han får i uppgift att på 5 minuter skriva om vad som helst, så börjar han uppgiften efter 3 minuter och kommer fram till en mening.
Psykologen sa då att det varit bra att börjat med det här tidigare, vilket gör mig besviken på skolan som sagt att allt kommer bli bra bara han blir äldre, de borde ju veta liksom. Borde ha sett det förut. Men NU gör vi det här och han kommer förhoppningsvis få hjälp, även om det är jag som måste ligga på för att få till det.
Så nu blir det till att avvakta det slutliga resultatet som kan komma i nästa vecka, annars inte förens i oktober. Då kan vi ta och prata med lärare - eller ja tidigare med kanske - och se till att han får den hjälp han behöver.
Jag får gåshud när jag hör om lärare som frågar hur fld skall lösa det här.... *gah*
När vi var på utredning så gällde vårdgarantin och vi fick en tid innom några veckor. Jag ringde och sa att vi även kunde ta ett sent återbud. Vi var på en privat logoped som har avtal med landstinget i Stockholm.
Det blir bättre med svart på vitt hur det är, det är lättare att stå på sig och driva det som barnen har rätt till.
2
Jag får gåshud när jag hör om lärare som frågar hur fld skall lösa det här.... *gah*
När vi var på utredning så gällde vårdgarantin och vi fick en tid innom några veckor. Jag ringde och sa att vi även kunde ta ett sent återbud. Vi var på en privat logoped som har avtal med landstinget i Stockholm.
Det blir bättre med svart på vitt hur det är, det är lättare att stå på sig och driva det som barnen har rätt till.
Hej, oj va mycket som stämmer in på hur vi har haft det. Det är fruktansvärt att det ska behöva ta så lång tid för allt.
Det där med att vara på 16-års nivå i vissa saker och 9-årings nivå i andra saker kan ställa till det. Det är väldigt viktigt att lärarna vet det och förstår och kommer ihåg det.
Min son är också blyg, han har haft en väldigt bra lärare, som tyvärr ska ha tjänstledigt ett år = orolig mamma. Men specialläraren har lovat hålla koll.
Oj vad jag svamlar, dags för kudden några timmar. Go natt.
3
Hej, oj va mycket som stämmer in på hur vi har haft det. Det är fruktansvärt att det ska behöva ta så lång tid för allt.
Det där med att vara på 16-års nivå i vissa saker och 9-årings nivå i andra saker kan ställa till det. Det är väldigt viktigt att lärarna vet det och förstår och kommer ihåg det.
Min son är också blyg, han har haft en väldigt bra lärare, som tyvärr ska ha tjänstledigt ett år = orolig mamma. Men specialläraren har lovat hålla koll.
Oj vad jag svamlar, dags för kudden några timmar. Go natt.
Bra att höra att du står på dig du kämpars mamma =). Sorgligt att höra att lärarnas "vänta och se" standard svar håller i sig. Det löser sig snart ..Herregud!! Synd att man inte får svära här. Du är en av oss alla föräldrar med barn som har läs och skrivsvårigheter som fått höra det du fått höra.
Jättebra med både psykolog utredning och logopedutredning som är pågång. Tyvärr behövs logopedutredningen och ofta en klar och tydlig dyslexidiagnos för att få hjälp. MEN Skolan SKA oavsett diagnos hjälpa din son och alla barn som har behov av extra stöd. Detta står i skollagen. De ska också upprätta åtgärdprogramsmöte med er föräldrar om det framkommer att han behöver stöd i undervisningen för att målen. De ska där skriva vad de tänker sätta in för stöd till din son. Läs "Läsk pärmen" den finns på FDB (hemsida) =Föräldraföreningen dyslektiska barn Se länklisten högst upp. I läskpärmen som går att ladda ned, där står allt du någonsin kan behöva veta. Allt om vilka anpassningar som finns . Vad du som förälder kan göra. Allt!! står där. Tyvärr är det så att med logopedutredningen i hand behöver du förklara för lärarna vilken hjälp din son behöver i undervisningen, ta stöd av föräldraföreningen dyslektiska barn. Ofta kan lärarna ABSOLUT ingenting om läs och skriv svårigheter eller vad de kan göra för att anpassa undervisningen.
Du kanske tycker att jag låter som en riktig pessimist, men det är jag absolut inte min grabb har dyslexi och jag har fått strida verkligt hårt, förklara för lärare, hota med skolinspektionen ALLT! har jag gjort.
Jag önskar dig och din son allt gott!
Från en syster i liknande båt
4
Bra att höra att du står på dig du kämpars mamma =). Sorgligt att höra att lärarnas "vänta och se" standard svar håller i sig. Det löser sig snart ..Herregud!! Synd att man inte får svära här. Du är en av oss alla föräldrar med barn som har läs och skrivsvårigheter som fått höra det du fått höra.
Jättebra med både psykolog utredning och logopedutredning som är pågång. Tyvärr behövs logopedutredningen och ofta en klar och tydlig dyslexidiagnos för att få hjälp. MEN Skolan SKA oavsett diagnos hjälpa din son och alla barn som har behov av extra stöd. Detta står i skollagen. De ska också upprätta åtgärdprogramsmöte med er föräldrar om det framkommer att han behöver stöd i undervisningen för att målen. De ska där skriva vad de tänker sätta in för stöd till din son. Läs "Läsk pärmen" den finns på FDB (hemsida) =Föräldraföreningen dyslektiska barn Se länklisten högst upp. I läskpärmen som går att ladda ned, där står allt du någonsin kan behöva veta. Allt om vilka anpassningar som finns . Vad du som förälder kan göra. Allt!! står där. Tyvärr är det så att med logopedutredningen i hand behöver du förklara för lärarna vilken hjälp din son behöver i undervisningen, ta stöd av föräldraföreningen dyslektiska barn. Ofta kan lärarna ABSOLUT ingenting om läs och skriv svårigheter eller vad de kan göra för att anpassa undervisningen.
Du kanske tycker att jag låter som en riktig pessimist, men det är jag absolut inte min grabb har dyslexi och jag har fått strida verkligt hårt, förklara för lärare, hota med skolinspektionen ALLT! har jag gjort.
Vad skönt att det kommit i rullning! Fortsätt kämpa och tänk på att även om han inte får någon diagnos, så har han rätt till den hjälp han BEHÖVER.
Allt du skriver gör mig övertygad om att jag gjort rätt som kämpat mig till en utredning redan i åk 2. Visserligen är det inte klart ännu, för de hittar inte orsaken till att Storan inte kan läsa ordenligt, men det är på gång.
Lycka till!
5
Vad skönt att det kommit i rullning! Fortsätt kämpa och tänk på att även om han inte får någon diagnos, så har han rätt till den hjälp han BEHÖVER.
Allt du skriver gör mig övertygad om att jag gjort rätt som kämpat mig till en utredning redan i åk 2. Visserligen är det inte klart ännu, för de hittar inte orsaken till att Storan inte kan läsa ordenligt, men det är på gång.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
