vore väldigt tacksam och glad om ni kunde ställa upp och ge mig lite information om hur era barn har det. Det kanske kan ge mig en fingervisning i min kamp med kommunen.
ålder på barn?
diagnos?
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass?
Extra hjälp?
Antal pedagoger?
Kommer ni på något annat som kan vara viktigt så skriv väldigt gärna ner det.
Tack på förhand för hjälpen :)
1
En enkät vore väldigt tacksam och glad om ni kunde ställa upp och ge mig lite information om hur era barn har det. Det kanske kan ge mig en fingervisning i min kamp med kommunen.
ålder på barn?
diagnos?
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass?
Extra hjälp?
Antal pedagoger?
Kommer ni på något annat som kan vara viktigt så skriv väldigt gärna ner det.
ålder på barn?
- 3½ år
diagnos?
- downs syndrom
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass?
- vanligt dagis
Extra hjälp?
- 1:a året var kokerskan kontaktperson, andra (det här året) är det fortfarande kokerskan MEN hon lagar inte maten längre utan är bara med barnen och främst för Felix och en till DS-kille, en gudomlig människa som även följer med till nästa avdelning som \"resurs\" nu i augusti
Hab har det andra året varit till stor hjälp och stöttat och visat vad dagis ska göra för att hjälpa Felix (första året var en katastrof som jag vill stryka ur almanackan)
Antal pedagoger?
- 4st (3½ i tid) på 16 barn (1-3 år)
Kommer ni på något annat som kan vara viktigt så skriv väldigt gärna ner det.
Ha med hab (om ni är i kontakt med hab förstås, och har förtroende för dem) då det blir möten med dagispersonal. Se även till att områdes-chefen för dagiset finns med så att denne får höra från andra personer än föräldrarna vilka resurser som krävs.
Hos oss vägde inte föräldrarnas ord lika mycket som hab-personalens, (därav första årets helvetestid känns det som HOS OSS iallafall).
Se även till att ha uppföljningsmöten så att man kan se om målen uppnås så att man kan gå vidare efter barnets behov
Lycka till
Tack på förhand för hjälpen :)
2
MIna svar ålder på barn?
- 3½ år
diagnos?
- downs syndrom
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass?
- vanligt dagis
Extra hjälp?
- 1:a året var kokerskan kontaktperson, andra (det här året) är det fortfarande kokerskan MEN hon lagar inte maten längre utan är bara med barnen och främst för Felix och en till DS-kille, en gudomlig människa som även följer med till nästa avdelning som \"resurs\" nu i augusti
Hab har det andra året varit till stor hjälp och stöttat och visat vad dagis ska göra för att hjälpa Felix (första året var en katastrof som jag vill stryka ur almanackan)
Antal pedagoger?
- 4st (3½ i tid) på 16 barn (1-3 år)
Kommer ni på något annat som kan vara viktigt så skriv väldigt gärna ner det.
Ha med hab (om ni är i kontakt med hab förstås, och har förtroende för dem) då det blir möten med dagispersonal. Se även till att områdes-chefen för dagiset finns med så att denne får höra från andra personer än föräldrarna vilka resurser som krävs.
Hos oss vägde inte föräldrarnas ord lika mycket som hab-personalens, (därav första årets helvetestid känns det som HOS OSS iallafall).
Se även till att ha uppföljningsmöten så att man kan se om målen uppnås så att man kan gå vidare efter barnets behov
diagnos?
språkstörning, lkg, utreds för autistiska drag, sömnstörning, grovmotoriska problem och svårigheter med aktivitetsnivån. (dr. letar syndrom som kan förklara alla symptom)
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass?
Specialförskola tre timmar, tre dagar i veckan. Skolan är specialiserad på språk och kommunikation men arbetar även med motoriken. Övrig tid hemma. Skolan ligger i grannkommunen så vi skjutsar och hämtar.
Extra hjälp?
Nej, behövs ej.
Antal pedagoger?
2 stycken för 7 barn.
5
nykomling svarar ålder på barn?
4 år
diagnos?
språkstörning, lkg, utreds för autistiska drag, sömnstörning, grovmotoriska problem och svårigheter med aktivitetsnivån. (dr. letar syndrom som kan förklara alla symptom)
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass?
Specialförskola tre timmar, tre dagar i veckan. Skolan är specialiserad på språk och kommunikation men arbetar även med motoriken. Övrig tid hemma. Skolan ligger i grannkommunen så vi skjutsar och hämtar.
Tussan fyller 5 i Maj
infantil autism med språkstörning
språkdagis
Ingen mer än jag själv
språktränar i verksamhetten mellan 9-15.individuell träning 2/veckan på dagis,logopeden kommer dit 1 gång och fröken har det andra tillfället.
hela avd, kör med tecken stöd det har varit toppen.
6
Svar kommer här Tussan fyller 5 i Maj
infantil autism med språkstörning
språkdagis
Ingen mer än jag själv
språktränar i verksamhetten mellan 9-15.individuell träning 2/veckan på dagis,logopeden kommer dit 1 gång och fröken har det andra tillfället.
hela avd, kör med tecken stöd det har varit toppen.
Spännande att läsa om alla olikheter, både när det gäller barn och när det gäller resurser. Tack för era svar. Hoppas att fler orkar svara :)
9
Vad spännande det är... Spännande att läsa om alla olikheter, både när det gäller barn och när det gäller resurser. Tack för era svar. Hoppas att fler orkar svara :)
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass? Går på specialavdelning för barn med särskilda behonv 5 barn i gruppen personal utbildade socialpedagoger
Extra hjälp? lite hjälp från logopeden på hab hon visar personalen med uppgifter hur de ska träna språket med min son vi använder även TSS=tecken som stöd när vi/han pratar
Antal pedagoger? 4
12
mina svar ålder på barn? 6 i juni
diagnos? autism
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass? Går på specialavdelning för barn med särskilda behonv 5 barn i gruppen personal utbildade socialpedagoger
Extra hjälp? lite hjälp från logopeden på hab hon visar personalen med uppgifter hur de ska träna språket med min son vi använder även TSS=tecken som stöd när vi/han pratar
3. Vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass?
Kommunikationsklass
4. Extra hjälp?
Träffar logoped både individuellt och i grupp flera gånger per vecka samt individuell undervisning av specialpedagog någon gång per vecka.
5. Antal pedagoger?
Klasslärare(specialpedagog med inriktning mot tal och språk) samt en elevassistent på 7 elever. Dessutom de resurser jag nämnde under fråga 4. Sedan har de även ämneslärare i NO, idrott, slöjd med mera och under de lektionerna är alltid elevassistenten med. Elevassistenten är anställd för klassen och ej någon enskild elev.
I övrigt så jublar jag över den möjlighet mitt barn fått. Hela familjen mår bra av att det löst sig till det bästa.
15
Mina svar: 1. Ålder på barn?
15 år
2. Diagnos?
grav språkstörning, verbal dyspraxi
3. Vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass?
Kommunikationsklass
4. Extra hjälp?
Träffar logoped både individuellt och i grupp flera gånger per vecka samt individuell undervisning av specialpedagog någon gång per vecka.
5. Antal pedagoger?
Klasslärare(specialpedagog med inriktning mot tal och språk) samt en elevassistent på 7 elever. Dessutom de resurser jag nämnde under fråga 4. Sedan har de även ämneslärare i NO, idrott, slöjd med mera och under de lektionerna är alltid elevassistenten med. Elevassistenten är anställd för klassen och ej någon enskild elev.
I övrigt så jublar jag över den möjlighet mitt barn fått. Hela familjen mår bra av att det löst sig till det bästa.
Hej!
Läser alltid, men skriver aldrig.
ålder på barn? Elin 3,5 år. Talar med 2 ords meningar, och väldigt otydligt. Man måste känna henne för att förstå henne.
diagnos? ingen diagnos. Går just nu på utredning för att ev få plats på en språkförskola till hösten. Hon är född med gomspalt, samt har haft problm med vätska bakom öronen.
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass? Just nu vanligt dagis, ingen resurs.
Extra hjälp? Personalen försöker träna extra med henne en liten stund varje dag. Specialpedagog inkopplad.
Antal pedagoger?
16
Mina svar Hej!
Läser alltid, men skriver aldrig.
ålder på barn? Elin 3,5 år. Talar med 2 ords meningar, och väldigt otydligt. Man måste känna henne för att förstå henne.
diagnos? ingen diagnos. Går just nu på utredning för att ev få plats på en språkförskola till hösten. Hon är född med gomspalt, samt har haft problm med vätska bakom öronen.
vanligt dagis, språkdagis, vanlig skola, språkklass? Just nu vanligt dagis, ingen resurs.
Extra hjälp? Personalen försöker träna extra med henne en liten stund varje dag. Specialpedagog inkopplad.
ålder :7 den 17 maj
diagnos: lätt dyspraxi
louise går på vanlig skola. 6års. delad i år i två klasser en med 17 barn och en med 11 där går de med lite spec.(språk. syn. koncentration mm) plus några utan problem.
xtra: de har en frittepedagog som jobbar bredvid klassfröken alla dar utom en.
pedagoger:i l lillagrupp en fröken och en hjälp. ibland fler beroende på vad dom gör.
vi har insett att det många pedagoger behöver är KUNSKAP och hjälpmedel.
19
svar ålder :7 den 17 maj
diagnos: lätt dyspraxi
louise går på vanlig skola. 6års. delad i år i två klasser en med 17 barn och en med 11 där går de med lite spec.(språk. syn. koncentration mm) plus några utan problem.
xtra: de har en frittepedagog som jobbar bredvid klassfröken alla dar utom en.
pedagoger:i l lillagrupp en fröken och en hjälp. ibland fler beroende på vad dom gör.
vi har insett att det många pedagoger behöver är KUNSKAP och hjälpmedel.
att vi som föräldrar vet mer om språkstörning än skolan. Det är ett problem tycker jag att få ut kunskapen. Tror säkert att många mindre funktionshinders grupper känner av samma problem.
20
tror att det är vanligt... att vi som föräldrar vet mer om språkstörning än skolan. Det är ett problem tycker jag att få ut kunskapen. Tror säkert att många mindre funktionshinders grupper känner av samma problem.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
