Nu, äntligen...
Är det något särskilt som du misstänker att de borde ha kollat upp?
Ser Jonathan annorlunda ut i "munregionen" än andra barn?
Har han svårt att tugga eller svälja?
Kommer det upp mat i näsan när han äter? Misstänker du något i stil med det Kajsa beskriver här ovanför?
Låt det vara avgörande för vilka frågor du ställer. Eller,förresten, ställ frågorna i vilket fall, men fundera på ovanstående.
Skall ni träffa en logoped för den neuropsykiatriska utredningen, så ställ frågor till henne. Hon är kanske inte inställd på att kolla oral motorik och anatomi, men å andra sidan förekommer sådana svårigheter väldigt ofta hos barn som behöver utredas neuropsykiatriskt. Det ingår i jobbet att kunna ompröva vägen man väljer i en utredning efter vad som dyker upp.
Min tanke är att om det är ett team som mestadels arbetar med utredningar så kan de mycket väl vara lite "detektiver" i sitt tänk -och det är bra!
Se till att titta J i munnen (så gott det går...
) och skriv ner hur du tycker att han ser ut. Skriv också ner de frågor du vill ställa. Förbered dig så mycket du kan. Utgå från att personen du möter är nyfiken på Jonathan och intresserad av hur han har det.
Jag vill också minnas att vi hade ett prat (var det vi??) om det här med tecken kontra bilder som alternativ kommunikation. Det är en typisk frågeställning som du skall lyfta med en person som är "språkkompetent" med neuropsykiatrisk inriktning (dvs logopeden du skall träffa).
Är det så att J är duktig visuellt (dvs att synen är en stark kanal för hans förståelse av världen) men behöver något mer beständigt än tecken, och dessutom kanske har svårigheter med finmotorik, ja då passar kanske bilder honom bättre än tecken.
Hoppas det går riktigt bra för er och att du får träffa personer som inger förtroende. Ser fram emot fortsättningen!
