Individuell utvecklingsplan
Skolbarn
  1. Medlem sedan
    May 2000
    #1

    Individuell utvecklingsplan

    IUP.

    Har varit på ett föräldrarmöte i kväll där de presenterade IUP.
    ETt nytt material för att föklja barnen sutckjling och i stort sett tror jag nog att det är ganska bra.

    MEN jag har hört att det här kan vara ett sät att "döma ut" barnen i tex. social utveckling.

    Tex kan en lärare tycka att barnet inte kan känna empati,har svårt att samarbeta osv.

    Vad händer om den här informationen om barnet kommer i orätta händer?

    Kanske en lärare inte alls kommer överns med eleven och lämnar orättvisa omdörmen ?

    Kommer de här uppgifterna från IUP vara offentliga handlingar?
    Läraren som informerade om det nekade till det, men på högstadiet där min dotter går så sa lärarna där att det ÄR så.

    Jag har tex inte förrän helt nyligen fått veta att åtgärdsplanerna som är skrivna på skolan för vår son är offentliga handlingar som vem som helst kan titta på, vilket jag tycker är ytterst obehagligt då de planer som skrivits tidigare inte skrivits i beaktande av detta.

    Hur är det igentligen?
    Vet ni?
  2. 1
    Individuell utvecklingsplan IUP.

    Har varit på ett föräldrarmöte i kväll där de presenterade IUP.
    ETt nytt material för att föklja barnen sutckjling och i stort sett tror jag nog att det är ganska bra.

    MEN jag har hört att det här kan vara ett sät att "döma ut" barnen i tex. social utveckling.

    Tex kan en lärare tycka att barnet inte kan känna empati,har svårt att samarbeta osv.

    Vad händer om den här informationen om barnet kommer i orätta händer?

    Kanske en lärare inte alls kommer överns med eleven och lämnar orättvisa omdörmen ?

    Kommer de här uppgifterna från IUP vara offentliga handlingar?
    Läraren som informerade om det nekade till det, men på högstadiet där min dotter går så sa lärarna där att det ÄR så.

    Jag har tex inte förrän helt nyligen fått veta att åtgärdsplanerna som är skrivna på skolan för vår son är offentliga handlingar som vem som helst kan titta på, vilket jag tycker är ytterst obehagligt då de planer som skrivits tidigare inte skrivits i beaktande av detta.

    Hur är det igentligen?
    Vet ni?
  3. Medlem sedan
    Jun 2007
    #2
    När en handling är undertecknad är den upprättad (tex när man skriver under en IUP). I normalfallet är den då offentlig, men den kan sekretesskyddas om någon skulle ta skada av att innehållet blev offentligt.
    Ett exempel: Det finns elever som söker Fri kvot till gymnasieskolan för att de pga av sjukdom/sociala problem/psykiska problem o.dy. inte har kunnat tillgodogöra sig undervisningen fullt ut på grundskolan. Det skickasa då med intyg från BUP/Soc/Kuratorer etc och alla dessa skrivelser blir offentliga. Många gånger tänker inte föräldrar och elev på det faktumet.

    Så för att en IUP inte ska bli offentlig handling ska den aldrig upprättas, alltså inte skrivas under. Men då blir den heller inget giltigt instrument att använda utan allt hänger på deltagarnas goda vilja.
  4. 2
    När en handling är undertecknad är den upprättad (tex när man skriver under en IUP). I normalfallet är den då offentlig, men den kan sekretesskyddas om någon skulle ta skada av att innehållet blev offentligt.
    Ett exempel: Det finns elever som söker Fri kvot till gymnasieskolan för att de pga av sjukdom/sociala problem/psykiska problem o.dy. inte har kunnat tillgodogöra sig undervisningen fullt ut på grundskolan. Det skickasa då med intyg från BUP/Soc/Kuratorer etc och alla dessa skrivelser blir offentliga. Många gånger tänker inte föräldrar och elev på det faktumet.

    Så för att en IUP inte ska bli offentlig handling ska den aldrig upprättas, alltså inte skrivas under. Men då blir den heller inget giltigt instrument att använda utan allt hänger på deltagarnas goda vilja.
  5. Medlem sedan
    Aug 2000
    #3
    En IUP får inte innehålla någon känslig information eller några subjektiva bedömningar om barnet från läraren. Där ska det stå vilka mål barnet, läraren och föräldrarna har. Både långsiktigt och kortsiktigt och hur dessa nål ska nås, samt vem som ansvara för det och när mötet ska följas upp. Allting annat skriver man i andra dokument som inte är offentliga. Men så länge barnet är kvar i skolan är inte IUP offentlig eftersom det inte är ett färdigt dokument. Friskolornas IUP är inte heller offentliga eftersom de ligger utanför den kommunala öppenheten.
  6. 3
    En IUP får inte innehålla någon känslig information eller några subjektiva bedömningar om barnet från läraren. Där ska det stå vilka mål barnet, läraren och föräldrarna har. Både långsiktigt och kortsiktigt och hur dessa nål ska nås, samt vem som ansvara för det och när mötet ska följas upp. Allting annat skriver man i andra dokument som inte är offentliga. Men så länge barnet är kvar i skolan är inte IUP offentlig eftersom det inte är ett färdigt dokument. Friskolornas IUP är inte heller offentliga eftersom de ligger utanför den kommunala öppenheten.
  7. Medlem sedan
    Jun 2007
    #4
    Om IUP:n är undertecknad är det en upprättad handling. Den är offentlig om den inte är sekretessbelagd och det är inget som görs generellt.
    "Måste IUP vara en offentlig handling?
    Ja, och det är ingen nyhet. All pedagogisk dokumentation är också allmän handling. Men det ska inte vara något problem om man använder ett konkret och värderingsfritt språk.
    Att det här ändå är en vanlig fråga beror nog på att det förekommer etikettering i lärarnas omdömen. Omdömen om elevens person ska inte förekomma.
    Lärare är ju tjänstemän som måste följa de lagar och förordningar de arbetar under. I de allmänna råden står det tydligt att IUP:n ska utformas så att den inte innehåller uppgifter som är integritetskänsliga.
    Känsliga uppgifter kan eventuellt behövas i ett åtgärdsprogram, däremot. Men om någon begär att få se ett åtgärdsprogram så ska det sekretessprövas och då kan känsliga delar beläggas med sekretess."

    http://www.lararnastidning.net/LT_Ou...ticleStateID=2
  8. 4
    Om IUP:n är undertecknad är det en upprättad handling. Den är offentlig om den inte är sekretessbelagd och det är inget som görs generellt.
    "Måste IUP vara en offentlig handling?
    Ja, och det är ingen nyhet. All pedagogisk dokumentation är också allmän handling. Men det ska inte vara något problem om man använder ett konkret och värderingsfritt språk.
    Att det här ändå är en vanlig fråga beror nog på att det förekommer etikettering i lärarnas omdömen. Omdömen om elevens person ska inte förekomma.
    Lärare är ju tjänstemän som måste följa de lagar och förordningar de arbetar under. I de allmänna råden står det tydligt att IUP:n ska utformas så att den inte innehåller uppgifter som är integritetskänsliga.
    Känsliga uppgifter kan eventuellt behövas i ett åtgärdsprogram, däremot. Men om någon begär att få se ett åtgärdsprogram så ska det sekretessprövas och då kan känsliga delar beläggas med sekretess."

    http://www.lararnastidning.net/LT_Ou...ticleStateID=2
  9. Medlem sedan
    Aug 2000
    #5
    Ja fast man kan hävda att en IUP är ett dokument i process. Så länge den inte är avslutad kan man komma runt det på det viset. Men om det hade hållit i en tvist vet jag inte, det finns inga prejudikat. När en elev slutat på en kommunal skola kan man inte låta bli att lämna ut den. Men eftersom de inte ska innehålla någon känslig information så finns det som jag ser det ingen anledning att vare sig fråga efter dem (annat för sina egna barn) eller undanhålla dem från någon.
  10. 5
    Ja fast man kan hävda att en IUP är ett dokument i process. Så länge den inte är avslutad kan man komma runt det på det viset. Men om det hade hållit i en tvist vet jag inte, det finns inga prejudikat. När en elev slutat på en kommunal skola kan man inte låta bli att lämna ut den. Men eftersom de inte ska innehålla någon känslig information så finns det som jag ser det ingen anledning att vare sig fråga efter dem (annat för sina egna barn) eller undanhålla dem från någon.
  11. Medlem sedan
    Jun 2007
    #6
    Jag tänker mer på tex Åtgärdsprogram och EVK-protokoll som också är offentlig handling och det är inte alltid som en begäran om sekretess uppfylls.

    Vi skriver våra EVK-protokoll mycket avskalade.
  12. 6
    Jag tänker mer på tex Åtgärdsprogram och EVK-protokoll som också är offentlig handling och det är inte alltid som en begäran om sekretess uppfylls.

    Vi skriver våra EVK-protokoll mycket avskalade.
  13. Medlem sedan
    May 2000
    #7
    Frågan kom upp på vår dotters skola, då det där varit förfrågningar från jornalister om en tidigare elevevs betyg.
    Vissa människor som hamnar i offentliheten blir ju synade på alla tänkbara sätt.
    Läraren som uppmärkasmmade oss på det, tyckte själv att en iup i just det fallet skulle ha kunnat användas på fel sätt.

    På vår sons skola sa lärarna att eleverna själva skulle få hem pärmen när de går ut skolan, för att den inte ska kunna hamna i orätta händer i framtiden .

    Tack för era svar!
  14. 7
    Frågan kom upp på vår dotters skola, då det där varit förfrågningar från jornalister om en tidigare elevevs betyg.
    Vissa människor som hamnar i offentliheten blir ju synade på alla tänkbara sätt.
    Läraren som uppmärkasmmade oss på det, tyckte själv att en iup i just det fallet skulle ha kunnat användas på fel sätt.

    På vår sons skola sa lärarna att eleverna själva skulle få hem pärmen när de går ut skolan, för att den inte ska kunna hamna i orätta händer i framtiden .

    Tack för era svar!
  15. Medlem sedan
    Jun 2007
    #8
    Betyg kommer alltid att vara offentliga (i kommunala skolor). Det tycker jag är bra då det har med rättssäkerhet att göra.
  16. 8
    Betyg kommer alltid att vara offentliga (i kommunala skolor). Det tycker jag är bra då det har med rättssäkerhet att göra.
  17. Medlem sedan
    Aug 2000
    #9
    Det får inte skolan göra! IUP ska arkiveras på skolan, precis som betygsdokument.
  18. 9
    Det får inte skolan göra! IUP ska arkiveras på skolan, precis som betygsdokument.
  19. Medlem sedan
    Aug 2000
    #10
    Vi förvarar åtgärdsprogram och EVK som delar av antingen sköterskans eller kuratorns journal. Då omfattas de automatiskt av sekretessen. Om läraren har dem så är de offentliga.
  20. 10
    Vi förvarar åtgärdsprogram och EVK som delar av antingen sköterskans eller kuratorns journal. Då omfattas de automatiskt av sekretessen. Om läraren har dem så är de offentliga.
  21. Medlem sedan
    Jun 2007
    #11
    Det är inte OK enligt offentlighetsprincipen.
  22. 11
    Det är inte OK enligt offentlighetsprincipen.
  23. Medlem sedan
    Aug 2000
    #12
    Det beror lite på, omigen något som det inte finns prejudikat på. Om jag som lärare upprättar den så ska den vara offentlig. Men om syster eller kurator gör det så betraktas det som en del av barnets journal och är sekretessbelagd. Den här reformen gjordes uppenbarligen innan man hade tänkt igenom det hela tillräckligt.
  24. 12
    Det beror lite på, omigen något som det inte finns prejudikat på. Om jag som lärare upprättar den så ska den vara offentlig. Men om syster eller kurator gör det så betraktas det som en del av barnets journal och är sekretessbelagd. Den här reformen gjordes uppenbarligen innan man hade tänkt igenom det hela tillräckligt.
  25. Medlem sedan
    Jun 2007
    #13
    Det känns inte OK, men jag hittar inget nu som säger att det prövats.
    Hur gör du då om du vill gå tillbaka och titta på ÅP innan ni har uppföljningsmöte? Eller som en "refresh" under ÅP:s giltighetstid?
  26. 13
    Det känns inte OK, men jag hittar inget nu som säger att det prövats.
    Hur gör du då om du vill gå tillbaka och titta på ÅP innan ni har uppföljningsmöte? Eller som en "refresh" under ÅP:s giltighetstid?
  27. Medlem sedan
    Aug 2000
    #14
    jag har de pedagogiskaåtgärdsprogrammen och det är bara dem jag ska ansvara för. Finns det ÅP som ligger i journalerna så är ju syster eller kurator med på mötet och då förbereder vi ju tillsammans.
  28. 14
    jag har de pedagogiskaåtgärdsprogrammen och det är bara dem jag ska ansvara för. Finns det ÅP som ligger i journalerna så är ju syster eller kurator med på mötet och då förbereder vi ju tillsammans.
  29. Medlem sedan
    Jun 2007
    #15
    Jag trodde att det var de pedagogiska ÅP vi diskuterade. Med förbereda menade jag att titta i förväg, kolla under tiden som ÅP gäller. Har man många elever är det inte alltid man kommer ihåg alla beslut och överenskommelser.

    Men då är du med på att de ÅP du har är offentliga?
  30. 15
    Jag trodde att det var de pedagogiska ÅP vi diskuterade. Med förbereda menade jag att titta i förväg, kolla under tiden som ÅP gäller. Har man många elever är det inte alltid man kommer ihåg alla beslut och överenskommelser.

    Men då är du med på att de ÅP du har är offentliga?
  31. Medlem sedan
    Aug 2000
    #16
    Vi skiljer på sociala och pedagogiska ÅP. I de pedagogiska kan det aldrig stå något annat än konkreta åtgärder. Alla känsliga bitar samlas i de social ÅP. Just för att de pedagogiska kan komma att betraktas som offentliga.
  32. 16
    Vi skiljer på sociala och pedagogiska ÅP. I de pedagogiska kan det aldrig stå något annat än konkreta åtgärder. Alla känsliga bitar samlas i de social ÅP. Just för att de pedagogiska kan komma att betraktas som offentliga.
  33. Medlem sedan
    Jun 2007
    #17
    Finns det någonstans beskrivet i lagar/förordningar om olika slags ÅP? Jag tror att ni är ute på tunn is.
  34. 17
    Finns det någonstans beskrivet i lagar/förordningar om olika slags ÅP? Jag tror att ni är ute på tunn is.
  35. Medlem sedan
    Jun 2003
    #18
    Praxis är ju att skilja mellan pedagogiska och sociala ÅP. (Jag skriver ÅP på mina elever i mina ämnen. Som handledare upprättar jag också mer allmänt hållna ÅP för de elever som har sociala problem eller bara helt enkelt behöver mer struktur.) Men formellt är det ju ingen skillnad - ett ÅP är ett ÅP. Jag har svårt att se att man ska kunna förvara pedagogiska och sociala ÅP på olika plats faktiskt, jag som handledare samlar ju allt som sedan ska sparas i 90 år. Tror som Cookiekakan (gott!) att ni är ute på mycket tunn is om det inte är så att ÅP innehåller känslig medicinsk information, då kanske man kan komma undan med att förvara det i journaler.
  36. 18
    Praxis är ju att skilja mellan pedagogiska och sociala ÅP. (Jag skriver ÅP på mina elever i mina ämnen. Som handledare upprättar jag också mer allmänt hållna ÅP för de elever som har sociala problem eller bara helt enkelt behöver mer struktur.) Men formellt är det ju ingen skillnad - ett ÅP är ett ÅP. Jag har svårt att se att man ska kunna förvara pedagogiska och sociala ÅP på olika plats faktiskt, jag som handledare samlar ju allt som sedan ska sparas i 90 år. Tror som Cookiekakan (gott!) att ni är ute på mycket tunn is om det inte är så att ÅP innehåller känslig medicinsk information, då kanske man kan komma undan med att förvara det i journaler.
  37. Medlem sedan
    Jun 1998
    #19
    Tanken med IUP är fantastisk och gör att allt tjaffs om betyg mm blir ointressant. Men skolorna har tagit till sig detta på väldigt olika sätt. Rätt använt så kan det bli just det verktyg som man behöver för att barnen skall utvecklas.
    Men som någon tar upp så är det en offentlig handlig (vilket för mig är helt knäppt) det gör att det går inte att göra den till det effektiva verktyg som det skulle kunna vara. Samtidigt som friskolorna slipper offentligheten och därmed kan utnyttja IUP fullt ut - vittra skolorna är ett exempel på detta.

    Den IUP som mina barns skolor använder sig av är tyvärr ett rent skämt. Sonen och jag tog fram en egen IUP för honom när han gick i 5an och den tog han med sig till 6an. När vi lade fram den för lärarna där så fick de för sig att det var min IUP och inte sonens. Vad de inte förstod förrän efter ett tag var att han hade arbetat fram den själv och själv satt sina mål.
  38. 19
    Tanken med IUP är fantastisk och gör att allt tjaffs om betyg mm blir ointressant. Men skolorna har tagit till sig detta på väldigt olika sätt. Rätt använt så kan det bli just det verktyg som man behöver för att barnen skall utvecklas.
    Men som någon tar upp så är det en offentlig handlig (vilket för mig är helt knäppt) det gör att det går inte att göra den till det effektiva verktyg som det skulle kunna vara. Samtidigt som friskolorna slipper offentligheten och därmed kan utnyttja IUP fullt ut - vittra skolorna är ett exempel på detta.

    Den IUP som mina barns skolor använder sig av är tyvärr ett rent skämt. Sonen och jag tog fram en egen IUP för honom när han gick i 5an och den tog han med sig till 6an. När vi lade fram den för lärarna där så fick de för sig att det var min IUP och inte sonens. Vad de inte förstod förrän efter ett tag var att han hade arbetat fram den själv och själv satt sina mål.
  39. Medlem sedan
    Jun 1998
    #20
    Det är mycket som man skall göra men som kanske är bra om man rent ut sagt skiter i.
  40. 20
    Det är mycket som man skall göra men som kanske är bra om man rent ut sagt skiter i.
Sidan 1 av 2 12 SistaSista

Liknande trådar

  1. Fråga om individuell utvecklingsplan
    By Anonym mamma in forum Skolbarn
    Svar: 11
    Senaste inlägg: 2010-05-25, 07:14
  2. Någon som vet vad individuell
    By Furiosa* in forum Ordet är fritt
    Svar: 28
    Senaste inlägg: 2009-03-29, 18:36
  3. Vad är individuell ränta?
    By lillan2 in forum Arbete, ekonomi & juridik
    Svar: 1
    Senaste inlägg: 2009-02-09, 12:48
  4. Individuell utvecklingsplan?
    By Anna in forum Småbarn
    Svar: 14
    Senaste inlägg: 2005-11-25, 20:23
  5. Individuell utvecklingsplan i all ära,
    By Själv uppstressad in forum _96 Alla barn
    Svar: 2
    Senaste inlägg: 2005-11-03, 17:55
Kära besökare.

Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.

Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.

Vänligen Allt för föräldrar