som går i förskoleklassen vara lediga någon gång, alltså hemma med er/gå på utflykt med er?
Vet ett barn som är ledigt en gång i veckan från förskoleklassen, är det bra?
Blir era barn utanför gemenskapen i skolan om de inte får gå på FRITIDS, särskilt om alla barn stannar till minst kl 16 på fritids efter förskoleklassens slut?
1
Får era barn som går i förskoleklassen vara lediga någon gång, alltså hemma med er/gå på utflykt med er?
Vet ett barn som är ledigt en gång i veckan från förskoleklassen, är det bra?
Blir era barn utanför gemenskapen i skolan om de inte får gå på FRITIDS, särskilt om alla barn stannar till minst kl 16 på fritids efter förskoleklassens slut?
Förskolan är inte obligatorisk så det är helt ok att hålla barnen hemma ibland. Jag tror att barn mår bra av att tillbringa tid med sina föräldrar så jag tycker nog att det är bra. Om barn blir utanför eller inte beror inte så mycket på hur de är där, tror jag. Min äldsta gick bara på dagis 3 dagar i veckan, när hon var där ville alla leka med henne. När hon började skolan ville hon dock vara på fritids för att hinna leka. Skolan var ju styrd verksamhet hela dagen. Ingen av mina har dock varit speciellt mycket på fritids utan gått hem tidigt och ingen av dem har några problem med kamratrelationer.
2
Förskolan är inte obligatorisk så det är helt ok att hålla barnen hemma ibland. Jag tror att barn mår bra av att tillbringa tid med sina föräldrar så jag tycker nog att det är bra. Om barn blir utanför eller inte beror inte så mycket på hur de är där, tror jag. Min äldsta gick bara på dagis 3 dagar i veckan, när hon var där ville alla leka med henne. När hon började skolan ville hon dock vara på fritids för att hinna leka. Skolan var ju styrd verksamhet hela dagen. Ingen av mina har dock varit speciellt mycket på fritids utan gått hem tidigt och ingen av dem har några problem med kamratrelationer.
Vår son går inte alls på fritids eftersom jag är föräldraledig. Jag är så glad att han slipper gå på fritids eftersom jag anser att den verksamheten är under all kritik. Den går mest ut på att trycka ihop så många barn som möjligt på så få personal det bara går. Jag har egen erfarenhet av att ha arbetat på fritids så jag vet vad jag pratar om. Om min son velat hade han fått vara hemma med mig någon dag men det har han aldrig uttryckt och jag tycker att det verkar som att han trivs bra p åskolan.
3
Vår son går inte alls på fritids eftersom jag är föräldraledig. Jag är så glad att han slipper gå på fritids eftersom jag anser att den verksamheten är under all kritik. Den går mest ut på att trycka ihop så många barn som möjligt på så få personal det bara går. Jag har egen erfarenhet av att ha arbetat på fritids så jag vet vad jag pratar om. Om min son velat hade han fått vara hemma med mig någon dag men det har han aldrig uttryckt och jag tycker att det verkar som att han trivs bra p åskolan.
Har du jobbat på ALLA fritids i hela Sverige? Tror inte det, men du svarar så? Vi har bara positiva erfarenheter ännu så länge av vår sons fritids. Samma lokaler och i stort sett samma personal som under förskoletimmarna. De har en massa roliga aktiviteter och utflykter.
För att svara "undranden" så får våra barn vara hemma med oss när möjlighet ges. Och om han inte hade gått på fritids tror jag han ändå hade kommit in i gruppen. Hans bästis går inte på fritids, men har ändå många kompisar.
4
Har du jobbat på ALLA fritids i hela Sverige? Tror inte det, men du svarar så? Vi har bara positiva erfarenheter ännu så länge av vår sons fritids. Samma lokaler och i stort sett samma personal som under förskoletimmarna. De har en massa roliga aktiviteter och utflykter.
För att svara "undranden" så får våra barn vara hemma med oss när möjlighet ges. Och om han inte hade gått på fritids tror jag han ändå hade kommit in i gruppen. Hans bästis går inte på fritids, men har ändå många kompisar.
Nja, det är inte lätt att hålla storfiahemma från skolan i onödan, så det har vi inte testat ännu. Men eftersom inte förskoleklass är obligatorisk så får man ju göra som man vill och som passar ens situation bäst.
Angående fritidis är jag lite kluven. Min tjej går inte på fritids och visst, hon är med i gruppen, men det känns ändå som om många kontakter knyts på fritids när det är som mest fritt. Min tjej är den enda i klassen som inte går på fritids.
5
Nja, det är inte lätt att hålla storfiahemma från skolan i onödan, så det har vi inte testat ännu. Men eftersom inte förskoleklass är obligatorisk så får man ju göra som man vill och som passar ens situation bäst.
Angående fritidis är jag lite kluven. Min tjej går inte på fritids och visst, hon är med i gruppen, men det känns ändå som om många kontakter knyts på fritids när det är som mest fritt. Min tjej är den enda i klassen som inte går på fritids.
Min dotter var ledig lite då och då från förskoleklass. Jag var föräldrarledig då, så ibland gjorde vi saker som hon ville vara med på.
Ang. fritids, så gick ju inte min dotter på fritids i förskoleklassen. Hon hade behövt det, då hon inte hade så många kompisar i klassen, de andra barnen blev en grupp snabbt, medans det för henne tog ett halvår. Hon var ofta ledsen för att hon inte fick gå på fritids. Det är ju väldigt olika det där. Hon hade behövt det, medans många andra inte behöver det.
7
Min dotter var ledig lite då och då från förskoleklass. Jag var föräldrarledig då, så ibland gjorde vi saker som hon ville vara med på.
Ang. fritids, så gick ju inte min dotter på fritids i förskoleklassen. Hon hade behövt det, då hon inte hade så många kompisar i klassen, de andra barnen blev en grupp snabbt, medans det för henne tog ett halvår. Hon var ofta ledsen för att hon inte fick gå på fritids. Det är ju väldigt olika det där. Hon hade behövt det, medans många andra inte behöver det.
Junior var nästan aldrig hemma en "skoldag" från förskoleklassen utan jag såg det som pre-skol och ville att han skulle vara där när det var verksamhet... och han ville också vara där.
Min son gick på fritids och han hade hamnat lite utanför klassen om han hade gått hem direkt efter förskoleklassen var slut. På vår skola så går i princip alla på fritids (ca 140 av 160 barn) och det är där de knyter kompiskontakerna... och hade han inte gått på fritids hade han inte kunnat vara med i "följa-med-efter-skolan"utbytet som sker där han följer med en kompis hem eller att vi tar med någon hem.
Men till syvene och sist så är nog alla svar väldigt beroende på hur ditt barn är... kan h*n kasta sig in i en lek och ta för sig så kommer det gå bra att både hoppa över en dag i veckan och att strunta i fritids... är barnet mer försiktigt och behöver känna sig som "en del av gänget" så kan det vara bra att få kontinuiteten.
9
Nu går sonen i 1:an men jag svarar ändå...
Junior var nästan aldrig hemma en "skoldag" från förskoleklassen utan jag såg det som pre-skol och ville att han skulle vara där när det var verksamhet... och han ville också vara där.
Min son gick på fritids och han hade hamnat lite utanför klassen om han hade gått hem direkt efter förskoleklassen var slut. På vår skola så går i princip alla på fritids (ca 140 av 160 barn) och det är där de knyter kompiskontakerna... och hade han inte gått på fritids hade han inte kunnat vara med i "följa-med-efter-skolan"utbytet som sker där han följer med en kompis hem eller att vi tar med någon hem.
Men till syvene och sist så är nog alla svar väldigt beroende på hur ditt barn är... kan h*n kasta sig in i en lek och ta för sig så kommer det gå bra att både hoppa över en dag i veckan och att strunta i fritids... är barnet mer försiktigt och behöver känna sig som "en del av gänget" så kan det vara bra att få kontinuiteten.
Vårat med, hur bra som helst. Det är riktigt tråkigt att kvaliteten kan variera så men jag är oerhört tacksam för den kvalitet som vår skola och fritids har iaf. Massor av utflykter och aktiviteter.
10
Vårat med, hur bra som helst. Det är riktigt tråkigt att kvaliteten kan variera så men jag är oerhört tacksam för den kvalitet som vår skola och fritids har iaf. Massor av utflykter och aktiviteter.
Ja egentligen är det nog mitt vuxna perspektiv för jag tror inte att barnen har tyckt negativt om de fritidshem där jag jobbat/jobbar. Det är bara det att jag tycker att det är på tok för stora grupper och för lite personal. Finns knappt någon tid att kunna planera n bra verksamhet och svårt att även genomföra något vettigare utbud. Sedan kan det ju ändå vara så att barn och föräldrar tycker att det är bra men jag ser det nog ur det perspektivet det varit när jag jobbat/jobbar.
11
Ja egentligen är det nog mitt vuxna perspektiv för jag tror inte att barnen har tyckt negativt om de fritidshem där jag jobbat/jobbar. Det är bara det att jag tycker att det är på tok för stora grupper och för lite personal. Finns knappt någon tid att kunna planera n bra verksamhet och svårt att även genomföra något vettigare utbud. Sedan kan det ju ändå vara så att barn och föräldrar tycker att det är bra men jag ser det nog ur det perspektivet det varit när jag jobbat/jobbar.
Aha! Det tog en stund innan jag fattade att det var jag som var "vissa". Men du uttryckte dig väldigt generellt:
"Jag är så glad att han slipper gå på fritids eftersom jag anser att den verksamheten är under all kritik. Den går mest ut på att trycka ihop så många barn som möjligt på så få personal det bara går. Jag har egen erfarenhet av att ha arbetat på fritids så jag vet vad jag pratar om"
Det är ju fortfarande bara din erfarenhet. Vi bor i ett långt land. Så ja, "vissa" har svårt att förstå att man uttrycker sig som att det man själv har varit med om är allena rådande. Alla har vi ju olika erfarenheter av det mesta här i livet. Och det kan t.o.m vara så att man kan ha 2 helt olika upplevelser av samma händelse.
Självklart har du rätt att uttrycka dina upplevelser och erfarenheter, precis som alla vi andra. Men JAG tyckte ändå att det var lite underligt att du uttryckte dig på det sätt du gjorde. Inget annat. Kontentan av det hela: "vissa" kan visst ta andras åsikter.
12
Aha! Det tog en stund innan jag fattade att det var jag som var "vissa". Men du uttryckte dig väldigt generellt:
"Jag är så glad att han slipper gå på fritids eftersom jag anser att den verksamheten är under all kritik. Den går mest ut på att trycka ihop så många barn som möjligt på så få personal det bara går. Jag har egen erfarenhet av att ha arbetat på fritids så jag vet vad jag pratar om"
Det är ju fortfarande bara din erfarenhet. Vi bor i ett långt land. Så ja, "vissa" har svårt att förstå att man uttrycker sig som att det man själv har varit med om är allena rådande. Alla har vi ju olika erfarenheter av det mesta här i livet. Och det kan t.o.m vara så att man kan ha 2 helt olika upplevelser av samma händelse.
Självklart har du rätt att uttrycka dina upplevelser och erfarenheter, precis som alla vi andra. Men JAG tyckte ändå att det var lite underligt att du uttryckte dig på det sätt du gjorde. Inget annat. Kontentan av det hela: "vissa" kan visst ta andras åsikter.
På många skolor idag är fritids och skola integrerad i samma lokaler och med samma grupp.
Vi har oxå lärare på semester tjänst dvs de jobbar som oss vanliga "dödliga" 40 timmar i veckan och har bara vanlig semester inte sommarlov.
Det innebär att det är samma personal som arbeter under skoltid som under fritidstid. Man har samma höga pedagogiska förhållningsätt på eftermiddagarna som under lektionerna. Enda skillnaden är att barnen väljer sina aktiviter mer fritt.
13
På många skolor idag är fritids och skola integrerad i samma lokaler och med samma grupp.
Vi har oxå lärare på semester tjänst dvs de jobbar som oss vanliga "dödliga" 40 timmar i veckan och har bara vanlig semester inte sommarlov.
Det innebär att det är samma personal som arbeter under skoltid som under fritidstid. Man har samma höga pedagogiska förhållningsätt på eftermiddagarna som under lektionerna. Enda skillnaden är att barnen väljer sina aktiviter mer fritt.
Åter igen så tror jag tyvärr att du jobbat på fel ställen - i fel kommun kanske...
Vårt fritids har planerad verksamhet varje dag - allt ifrån bak, pyssel till innebandyturneringar, fotbollsturneringar, hinderbana i gympasalen, spökdisco, fredagsmys med bio, sångstunder...
Jag får skäll av min son om jag hämtar honom före 15:45 för han vill inte gå från fritids...
15
Åter igen så tror jag tyvärr att du jobbat på fel ställen - i fel kommun kanske...
Vårt fritids har planerad verksamhet varje dag - allt ifrån bak, pyssel till innebandyturneringar, fotbollsturneringar, hinderbana i gympasalen, spökdisco, fredagsmys med bio, sångstunder...
Jag får skäll av min son om jag hämtar honom före 15:45 för han vill inte gå från fritids...
Ja, att det är på tok för stora grupper kan jag helt hålla med om. Jag beundrar verkligen personalen för det kan inte vara lätt att ha så stora barngrupper som det är. Trots detta tycker jag att de fixar en bra verksamhet på vår skola iaf. Fast jag tycker inte man kan komma ifrån att det händer något med en barngrupp när det blir "för" stor. Det spelar ingen roll hur mycket personal man trycker in, gruppen blir iaf stor och lite stökig. Det tycker jag är jättetrist. Men som sagt, de har bra aktiviteter på vår skola iaf sedan skulle jag gärna se mindre barngrupper.
16
Ja, att det är på tok för stora grupper kan jag helt hålla med om. Jag beundrar verkligen personalen för det kan inte vara lätt att ha så stora barngrupper som det är. Trots detta tycker jag att de fixar en bra verksamhet på vår skola iaf. Fast jag tycker inte man kan komma ifrån att det händer något med en barngrupp när det blir "för" stor. Det spelar ingen roll hur mycket personal man trycker in, gruppen blir iaf stor och lite stökig. Det tycker jag är jättetrist. Men som sagt, de har bra aktiviteter på vår skola iaf sedan skulle jag gärna se mindre barngrupper.
Surfa runt lite här för att jag för en gångs skull har lite dötid, och snubblar naturligvis på något jag funderat på.
Till hösten är det dags för tjejen att börja i skolan och just att fritids är i samma lokaler med samma barn och samma personal ser jag som något negativt.
Jag är inte orolig för att hon inte ska kunna se skillnaden mellan skola och fritids däremot undrar jag lite över det omedvetna psykiska påfrestningarna. Själv är man inte helt sugen att stannar kvar på jobbet och umgås om man har tid(eller i mitt fall universitet) man går hellre nån annanstans eftersom det är mer avslappnande. För några år sedan var det en nyhet att unga män i databranschen blev utbrända för att de inte hade någon klar gräns mellan arbete och fritid.
Känns som det borde vara mer avslappnade att ha skillnad mellan skola och fritids? Oavsett hur pedagogisk verksamheten är?
17
Surfa runt lite här för att jag för en gångs skull har lite dötid, och snubblar naturligvis på något jag funderat på.
Till hösten är det dags för tjejen att börja i skolan och just att fritids är i samma lokaler med samma barn och samma personal ser jag som något negativt.
Jag är inte orolig för att hon inte ska kunna se skillnaden mellan skola och fritids däremot undrar jag lite över det omedvetna psykiska påfrestningarna. Själv är man inte helt sugen att stannar kvar på jobbet och umgås om man har tid(eller i mitt fall universitet) man går hellre nån annanstans eftersom det är mer avslappnande. För några år sedan var det en nyhet att unga män i databranschen blev utbrända för att de inte hade någon klar gräns mellan arbete och fritid.
Känns som det borde vara mer avslappnade att ha skillnad mellan skola och fritids? Oavsett hur pedagogisk verksamheten är?
Det är i samma lokaler men ändå inte. De är en F-2a så de har ett "klassrum" men de får lov att vara kvar i klassrummet om de vill. Detta då mysläsrummet och ena målarrummet ligger via klassrummet. Allrummet eller vad man ska kalla det som är centrum på fritidsdelen ligger vid sidan av klassrummet lixom.
Så samma likaler men fokus går från klassrum till allrum. Svårt att förklara.
I F-2 ser jag det som positivt att det är så individualiserat och integrerat. Barnen har ju klarat flera år med heltid integrerad pedagogisk verksamhet utefter deras utvecklingsnivå på förskolan så varför skulle de bara för att de blir 6år helt plötsligt bara går till bara 3 timmar om dagen?
För mig är det därför inget konstigt att vara på "skolan" 8-16.
Men till mellanstadiet kan jag se din vinkling mera. Skolan blir på ett annat sätt då.
18
Det är i samma lokaler men ändå inte. De är en F-2a så de har ett "klassrum" men de får lov att vara kvar i klassrummet om de vill. Detta då mysläsrummet och ena målarrummet ligger via klassrummet. Allrummet eller vad man ska kalla det som är centrum på fritidsdelen ligger vid sidan av klassrummet lixom.
Så samma likaler men fokus går från klassrum till allrum. Svårt att förklara.
I F-2 ser jag det som positivt att det är så individualiserat och integrerat. Barnen har ju klarat flera år med heltid integrerad pedagogisk verksamhet utefter deras utvecklingsnivå på förskolan så varför skulle de bara för att de blir 6år helt plötsligt bara går till bara 3 timmar om dagen?
För mig är det därför inget konstigt att vara på "skolan" 8-16.
Men till mellanstadiet kan jag se din vinkling mera. Skolan blir på ett annat sätt då.
Ja, F-2:a kanske blir lite annan sak, eftersom jag antar att skoltiden ändå är lite mer i jämnåriga grupper och fritids sen blir mer uppblandat.
Här har vi 5 timmar förskoleklass, inte 3.
Tyvärr hade jag inte räknat med att bo här när dottern skulle börja skolan så jag ställde henne inte i "rätt" kö vid rätt tidpunkt. För mitt första handsval är en skola med F-1 där barnen är kvar i skolan på fritids, men har tillgång även till lokal som andvänds av ÖF på förmiddagarna + att fritids är ålderblandat.
Jag tror nämligen att det är skillnad på förskola och på skola. Även om personalen betonar att det är lek så har man ändå som barn en föreställning om skola, dagis är dock dagis, oavsett vad man gör så är det lek. Men du menar alltså att känslan av att i skolan anstr'nger jag mig kommer först senare?
19
Ja, F-2:a kanske blir lite annan sak, eftersom jag antar att skoltiden ändå är lite mer i jämnåriga grupper och fritids sen blir mer uppblandat.
Här har vi 5 timmar förskoleklass, inte 3.
Tyvärr hade jag inte räknat med att bo här när dottern skulle börja skolan så jag ställde henne inte i "rätt" kö vid rätt tidpunkt. För mitt första handsval är en skola med F-1 där barnen är kvar i skolan på fritids, men har tillgång även till lokal som andvänds av ÖF på förmiddagarna + att fritids är ålderblandat.
Jag tror nämligen att det är skillnad på förskola och på skola. Även om personalen betonar att det är lek så har man ändå som barn en föreställning om skola, dagis är dock dagis, oavsett vad man gör så är det lek. Men du menar alltså att känslan av att i skolan anstr'nger jag mig kommer först senare?
Nej jag tycker inte alls att skolan är "lek". Man arbetar men det handlar om att ha roligt och arbeta, fördjupa sig i det man är intresserad av osv. Tema arbete där de olika ämnena är integrerade. (tema arbete på motsvarande sätt har ju förskolan därav min liknelse till förskola). Beroende på hur man def lek så kan ju samma sak ses som bara lek.
Senare i skolan kommer det till mer ämnen det blir mer regelrätta lektioner, man måste lära sig, man får träna på att motivera sig.
Uppfattar därför inte att barnen har en kännsla av att de är ansträngda i F-2 men att de har en tydlig kännsla av att de arbetar, lär sig och når sina mål. Mål de själva varit med och satt.
20
Nej jag tycker inte alls att skolan är "lek". Man arbetar men det handlar om att ha roligt och arbeta, fördjupa sig i det man är intresserad av osv. Tema arbete där de olika ämnena är integrerade. (tema arbete på motsvarande sätt har ju förskolan därav min liknelse till förskola). Beroende på hur man def lek så kan ju samma sak ses som bara lek.
Senare i skolan kommer det till mer ämnen det blir mer regelrätta lektioner, man måste lära sig, man får träna på att motivera sig.
Uppfattar därför inte att barnen har en kännsla av att de är ansträngda i F-2 men att de har en tydlig kännsla av att de arbetar, lär sig och når sina mål. Mål de själva varit med och satt.
Det verkar som att du använder en annonsblockerare (Ad blocker). Allt för föräldrar är ett annonsfinansierat community
och har därför valt att inte stödja användningen av annonsblockerare.
Avaktivera annonsblockeraren för att att få korrekt användareupplevelse.
